Avec les verbes modaux arabe 4e, tu peux dire ce que tu veux faire, ce que tu peux faire et ce que tu dois faire. Dans ce chapitre, tu apprends à construire des phrases comme أُرِيدُ أَنْ أَلْعَبَ « je veux jouer » avec le petit mot أَنْ, qui relie deux verbes conjugués.
Découvrir les verbes modaux arabe 4e dans un dialogue
Karim et Leïla organisent leur samedi. Lis le dialogue à voix haute, puis repère les verbes suivis de أَنْ.
كَرِيمٌ: مَاذَا تُرِيدِينَ أَنْ تَفْعَلِي يَوْمَ السَّبْتِ؟
لَيْلَى: أُرِيدُ أَنْ أَذْهَبَ إِلَى الْمَسْبَحِ. هَلْ تَسْتَطِيعُ أَنْ تَسْبَحَ؟
كَرِيمٌ: نَعَمْ، أَسْتَطِيعُ أَنْ أَسْبَحَ، لَكِنْ يَجِبُ أَنْ أَدْرُسَ فِي الصَّبَاحِ.
لَيْلَى: لَا مُشْكِلَةَ! يُمْكِنُ أَنْ نَذْهَبَ بَعْدَ الظُّهْرِ.
Traduction : Karim : Qu’est-ce que tu veux faire samedi ? Leïla : Je veux aller à la piscine. Est-ce que tu sais nager ? Karim : Oui, je sais nager, mais je dois étudier le matin. Leïla : Pas de problème ! Nous pouvons y aller l’après-midi.
Dans chaque réplique, un premier verbe exprime une intention, une capacité, une obligation ou une possibilité. Il est toujours suivi de أَنْ puis d’un second verbe conjugué.
Le vocabulaire du chapitre
| Arabe | Prononciation | Français |
|---|---|---|
| أَرَادَ / يُرِيدُ | ʾarāda / yurīdu | vouloir |
| اِسْتَطَاعَ / يَسْتَطِيعُ | istaṭāʿa / yastaṭīʿu | pouvoir, être capable de |
| يَجِبُ أَنْ | yajibu ʾan | il faut que, devoir |
| يُمْكِنُ أَنْ | yumkinu ʾan | il est possible que, on peut |
| أَنْ | ʾan | que (devant un verbe) |
| سَبَحَ / يَسْبَحُ | sabaḥa / yasbaḥu | nager |
| اَلْمَسْبَحُ | al-masbaḥu | la piscine |
| اَلدَّرَّاجَةُ | ad-darrāja | le vélo |
| اَلِامْتِحَانُ | al-imtiḥānu | l’examen |
| لَا مُشْكِلَةَ | lā mushkilata | pas de problème |
Comprendre : conjuguer vouloir et pouvoir
Les verbes يُرِيدُ (vouloir) et يَسْتَطِيعُ (pouvoir) se conjuguent comme les autres verbes à l’inaccompli : le préfixe change avec la personne. Observe le tableau.
| Pronom | vouloir | pouvoir |
|---|---|---|
| أَنَا | أُرِيدُ | أَسْتَطِيعُ |
| أَنْتَ | تُرِيدُ | تَسْتَطِيعُ |
| أَنْتِ | تُرِيدِينَ | تَسْتَطِيعِينَ |
| هُوَ | يُرِيدُ | يَسْتَطِيعُ |
| هِيَ | تُرِيدُ | تَسْتَطِيعُ |
| نَحْنُ | نُرِيدُ | نَسْتَطِيعُ |
| أَنْتُمْ | تُرِيدُونَ | تَسْتَطِيعُونَ |
| هُمْ | يُرِيدُونَ | يَسْتَطِيعُونَ |
Définition
Un verbe modal est un verbe qui ne dit pas l’action elle-même, mais la façon dont on la voit : on la désire (يُرِيدُ), on est capable de la faire (يَسْتَطِيعُ), on est obligé de la faire (يَجِبُ) ou elle est possible (يُمْكِنُ).
Au contraire, يَجِبُ et يُمْكِنُ ne changent jamais : ils veulent dire « il faut » et « il est possible ». C’est le second verbe qui indique qui fait l’action : يَجِبُ أَنْ أَدْرُسَ (je dois étudier), يَجِبُ أَنْ تَدْرُسَ (tu dois étudier), يَجِبُ أَنْ نَدْرُسَ (nous devons étudier).
La règle : أَنْ + inaccompli en -a
Règle
Après أَنْ, le verbe est conjugué à la même personne que celui qui fait l’action, et sa dernière voyelle -u devient -a : يَلْعَبُ devient أَنْ يَلْعَبَ. Cette forme s’appelle le subjonctif (اَلْمَنْصُوبُ). En français, on emploie souvent un infinitif (« je veux jouer ») ; en arabe, on conjugue les deux verbes.
| Pronom | Inaccompli | Après أَنْ |
|---|---|---|
| أَنَا | أَلْعَبُ | أَنْ أَلْعَبَ |
| أَنْتَ | تَلْعَبُ | أَنْ تَلْعَبَ |
| أَنْتِ | تَلْعَبِينَ | أَنْ تَلْعَبِي |
| هُوَ | يَلْعَبُ | أَنْ يَلْعَبَ |
| هِيَ | تَلْعَبُ | أَنْ تَلْعَبَ |
| نَحْنُ | نَلْعَبُ | أَنْ نَلْعَبَ |
| أَنْتُمْ | تَلْعَبُونَ | أَنْ تَلْعَبُوا |
| هُمْ | يَلْعَبُونَ | أَنْ يَلْعَبُوا |
Exemples des verbes modaux arabe 4e
Exemple
- أَسْتَطِيعُ أَنْ أَسْبَحَ فِي الْبَحْرِ. : Je sais nager dans la mer.
- يَجِبُ أَنْ تَدْرُسَ لِلِامْتِحَانِ. : Tu dois étudier pour l’examen.
- يُمْكِنُ أَنْ تُمْطِرَ غَدًا. : Il est possible qu’il pleuve demain.
- يُرِيدُ أَخِي أَنْ يَرْكَبَ الدَّرَّاجَةَ. : Mon frère veut faire du vélo.
- لَا أَسْتَطِيعُ أَنْ أَخْرُجَ الْيَوْمَ. : Je ne peux pas sortir aujourd’hui.
Pour la négation, on place simplement لَا devant le premier verbe : لَا أُرِيدُ أَنْ أَنَامَ (je ne veux pas dormir). Avec يُمْكِنُ, la négation exprime l’impossibilité : لَا يُمْكِنُ أَنْ نَلْعَبَ هُنَا (on ne peut pas jouer ici).
Attention
Les formes qui finissent par -na perdent leur ن après أَنْ : تَلْعَبِينَ devient أَنْ تَلْعَبِي, et يَلْعَبُونَ devient أَنْ يَلْعَبُوا (avec un alif muet, comme au passé). Tu dois surtout savoir les reconnaître en lisant. Autre piège : n’oublie pas أَنْ ! On ne dit pas « أُرِيدُ أَلْعَبُ ».
Culture
Dans les dialectes du Maghreb comme du Machrek, on entend très souvent le mot مُمْكِن pour demander poliment quelque chose, par exemple au marché ou dans un café. C’est un usage parlé ; en arabe standard, on dira هَلْ يُمْكِنُ أَنْ… ؟ (est-il possible de… ?).
À retenir
- يُرِيدُ = vouloir, يَسْتَطِيعُ = pouvoir (être capable) : ils se conjuguent.
- يَجِبُ = il faut, يُمْكِنُ = il est possible : ils sont invariables.
- Ces verbes sont suivis de أَنْ + un verbe conjugué à l’inaccompli en -a.
- Le second verbe s’accorde avec la personne qui fait l’action.
- Négation : لَا devant le premier verbe.
Pour aller plus loin
Entraîne-toi avec la fiche d’exercices sur vouloir, pouvoir et devoir, puis vérifie tes acquis grâce au QCM du chapitre. Tu peux aussi relire le cours sur le passé nié avec lam.