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L’impératif et l’interdiction : cours d’arabe 4e

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Dans ce cours sur l’impératif arabe 4e, tu apprends à donner un ordre ou un conseil (écris, assieds-toi, ouvrez…), puis à interdire quelque chose (ne parle pas, ne mangez pas…). Tu verras que l’impératif se fabrique très simplement à partir de l’inaccompli que tu connais déjà, et comment rester poli avec مِنْ فَضْلِكَ et تَفَضَّلْ.

Découvrir l’impératif arabe 4e en classe

En classe, ton professeur utilise sans cesse l’impératif : اِفْتَحُوا الكُتُبَ iftaḥū l-kutuba (ouvrez les livres), اِسْمَعُوا ismaʿū (écoutez), لَا تَتَكَلَّمُوا lā tatakallamū (ne parlez pas). Ces phrases n’ont pas de sujet exprimé : on s’adresse directement à quelqu’un, comme en français.

Trois panneaux de classe : un livre ouvert avec la consigne ouvrez les livres, une oreille avec écoutez, une bouche barrée avec ne parlez pas, en arabe et en français
Deux ordres et une interdiction

L’impératif arabe s’adresse toujours à « toi » ou à « vous » : à un garçon, à une fille ou à un groupe. Il a donc trois formes principales, qu’il faut choisir selon la personne à qui l’on parle.

Former l’impératif à partir de l’inaccompli

On part de l’inaccompli à la 2e personne (أَنْتَ تَكْتُبُ, tu écris), et on suit quatre étapes.

Schéma en quatre étapes : taktubu, taktub avec sukun, on enlève le ta, on ajoute un alif : uktub ; puis deux exemples de la voyelle de l'alif : uktub et ijlis
De taktubu à uktub : la fabrique de l’impératif

Méthode

  1. Prends le verbe à la 2e personne : تَكْتُبُ.
  2. Mets un sukun sur la dernière lettre : تَكْتُبْ.
  3. Enlève le préfixe تَـ : il reste كْتُبْ, qui commence par une consonne sans voyelle.
  4. Ajoute un alif devant pour pouvoir le prononcer : اُكْتُبْ uktub (écris).

Règle

La voyelle de l’alif ajouté dépend de la voyelle du milieu de l’inaccompli :

  • voyelle u (damma) → alif avec damma : تَكْتُبُ → اُكْتُبْ ; تَدْخُلُ → اُدْخُلْ udkhul (entre).
  • voyelle a ou i → alif avec kasra : تَفْتَحُ → اِفْتَحْ iftaḥ (ouvre) ; تَجْلِسُ → اِجْلِسْ ijlis (assieds-toi).

Parler à un garçon, à une fille, à un groupe

Pour la fille et le groupe, on part aussi de l’inaccompli, et on enlève le نَ final : تَكْتُبِينَ → اُكْتُبِي ; تَكْتُبُونَ → اُكْتُبُوا (avec un alif muet à la fin).

Verbe À un garçon À une fille À un groupe
écrire اُكْتُبْ اُكْتُبِي اُكْتُبُوا
s’asseoir اِجْلِسْ اِجْلِسِي اِجْلِسُوا
ouvrir اِفْتَحْ اِفْتَحِي اِفْتَحُوا
écouter اِسْمَعْ اِسْمَعِي اِسْمَعُوا
entrer اُدْخُلْ اُدْخُلِي اُدْخُلُوا
parler تَكَلَّمْ تَكَلَّمِي تَكَلَّمُوا

Attention

  • Si le verbe sans تَـ commence déjà par une voyelle, on n’ajoute pas d’alif : تَتَكَلَّمُ → تَكَلَّمْ takallam (parle).
  • L’alif de l’impératif ne se prononce qu’en début de phrase. Après وَ ou ثُمَّ, il devient muet et on ne met pas de voyelle dessus : اُدْخُلُوا وَاجْلِسُوا se lit udkhulū wa-jlisū.
  • Devant l’article, le sukun final devient une kasra pour faciliter la prononciation : اِفْتَحْ + البَابَ → اِفْتَحِ البَابَ (ouvre la porte).

Interdire : لَا + inaccompli

Pour interdire, on ne part pas de l’impératif mais de l’inaccompli : on garde le تَـ, on met لَا lā devant, et on fait les mêmes changements à la fin (sukun, chute du نَ).

Définition

L’interdiction (ou défense) se forme avec لَا + l’inaccompli à la 2e personne, avec un sukun final ou sans le نَ final.

Personne Inaccompli Interdiction
toi (garçon) تَكْتُبُ لَا تَكْتُبْ
toi (fille) تَكْتُبِينَ لَا تَكْتُبِي
vous تَكْتُبُونَ لَا تَكْتُبُوا

لَا تَتَكَلَّمُوا فِي المَكْتَبَةِ!

Traduction : Ne parlez pas dans la bibliothèque !

Rester poli : مِنْ فَضْلِكَ et تَفَضَّلْ

Un ordre peut paraître sec. Pour le rendre poli, on ajoute مِنْ فَضْلِكَ min faḍlika (s’il te plaît), qui s’accorde lui aussi : مِنْ فَضْلِكِ pour une fille, مِنْ فَضْلِكُمْ pour un groupe.

Le mot تَفَضَّلْ tafaḍḍal est un impératif très utile : il veut dire « je t’en prie, entre, assieds-toi, sers-toi, voilà ». On le dit pour inviter quelqu’un ou en tendant un objet. Il s’accorde : تَفَضَّلِي (à une fille), تَفَضَّلُوا (à un groupe).

Arabe Prononciation Français
اُكْتُبْ uktub écris
اِقْرَأْ iqraʾ lis
اِسْمَعْ ismaʿ écoute
اُنْظُرْ unẓur regarde
اِجْلِسْ ijlis assieds-toi
اِفْتَحْ iftaḥ ouvre
اُدْخُلْ udkhul entre
اِرْفَعْ يَدَكَ irfaʿ yadaka lève la main
تَكَلَّمْ takallam parle
لَا تَأْكُلْ lā taʾkul ne mange pas
مِنْ فَضْلِكَ min faḍlika s’il te plaît
تَفَضَّلْ tafaḍḍal je t’en prie, voilà

À retenir

  • Impératif : inaccompli sans تَـ + sukun, avec un alif devant si besoin : اُكْتُبْ, اِجْلِسْ, اِفْتَحْ.
  • Trois formes : اُكْتُبْ (garçon), اُكْتُبِي (fille), اُكْتُبُوا (groupe).
  • Interdiction : لَا + inaccompli sans نَ final : لَا تَكْتُبْ, لَا تَتَكَلَّمُوا.
  • Politesse : مِنْ فَضْلِكَ, تَفَضَّلْ, qui s’accordent aussi.

Pour aller plus loin

Entraîne-toi avec les exercices sur l’impératif et l’interdiction, puis fais le QCM du chapitre. Pour revoir les terminaisons de l’inaccompli, relis le cours sur l’inaccompli au pluriel.

À imprimer

Retrouve ce cours dans un PDF propre, prêt pour la classe ou la maison.

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