Ces exercices dialectes arabes 5e te font travailler la différence entre la fusha et les dialectes, la place de l’arabe dans le monde, la Journée du 18 décembre et les mots arabes qui ont voyagé jusqu’au français. Ils sont rangés du plus facile au plus difficile.
Exercices dialectes arabes 5e : langues, lieux et mots voyageurs
Avant de commencer, relis le schéma du cours sur la fusha et les dialectes, et la liste des mots voyageurs. Lis chaque mot arabe à voix haute.
Exercice 1 : Fusha ou dialecte ?
Pour chaque situation, écris « fusha » ou « dialecte ».
- Un journaliste présente les informations à la télévision.
- Deux amis discutent au marché.
- Tu lis un livre de fables.
- Une grand-mère raconte une histoire à la maison.
- Le président d’un pays fait un discours officiel.
- Tu écris ta rédaction d’arabe.
Exercice 2 : Lire et traduire
Lis chaque mot à voix haute, puis donne sa traduction française.
- لُغَةٌ
- لَهْجَةٌ
- كَلِمَةٌ
- بَلَدٌ
- يَوْمٌ
- مَكَانٌ
- تَارِيخٌ
Exercice 3 : Les mots voyageurs
Trouve le mot français qui vient de chaque mot arabe.
- سُكَّرٌ
- قُطْنٌ
- صِفْرٌ
- زَرَافَةٌ
Exercice 4 : Relier les étiquettes
Observe l’illustration et relie chaque mot arabe (1 à 5) à son descendant français (a à e).
Réponses : 1 → ……, 2 → ……, 3 → ……, 4 → ……, 5 → ……
Exercice 5 : Vrai ou faux ?
Écris « vrai » ou « faux », puis corrige les phrases fausses.
- L’arabe est langue officielle dans un seul pays.
- La Journée mondiale de la langue arabe a lieu le 18 décembre.
- Les dialectes sont les mêmes partout dans le monde arabe.
- L’arabe est une langue officielle de l’ONU.
- Le mot « algèbre » vient de l’arabe.
Exercice 6 : Comprendre un texte
Lis le texte, puis réponds aux questions en français.
فِي الثَّامِنَ عَشَرَ مِنْ دِيسَمْبِرَ، نَحْتَفِلُ بِاليَوْمِ العَالَمِيِّ لِلُّغَةِ العَرَبِيَّةِ.
العَرَبِيَّةُ لُغَةٌ رَسْمِيَّةٌ فِي أَكْثَرَ مِنْ عِشْرِينَ بَلَدًا.
فِي البَيْتِ وَفِي الشَّارِعِ، يَتَكَلَّمُ النَّاسُ لَهَجَاتٍ مُخْتَلِفَةً.
وَفِي المَدْرَسَةِ وَفِي الكُتُبِ وَفِي الأَخْبَارِ، نَقْرَأُ الفُصْحَى.
فِي مَدْرَسَتِي، نَكْتُبُ عَلَى لَوْحَةٍ كَبِيرَةٍ كَلِمَاتٍ عَرَبِيَّةً مَوْجُودَةً فِي الفَرَنْسِيَّةِ: سُكَّرٌ، قُطْنٌ، صِفْرٌ.
- Que fête-t-on le 18 décembre ?
- Dans combien de pays l’arabe est-il langue officielle ?
- Où parle-t-on les dialectes ?
- Où lit-on la fusha ?
- Quels mots sont écrits sur le panneau ? Que veulent-ils dire en français ?
Exercice 7 : Compléter
Complète chaque phrase avec le mot qui convient : رَسْمِيَّةٌ, الفُصْحَى, لَهَجَاتٍ, العَالَمِيُّ.
- العَرَبِيَّةُ لُغَةٌ …… فِي أَكْثَرَ مِنْ عِشْرِينَ بَلَدًا.
- نَقْرَأُ …… فِي الكُتُبِ.
- يَتَكَلَّمُ النَّاسُ …… مُخْتَلِفَةً.
- اليَوْمُ …… لِلُّغَةِ العَرَبِيَّةِ.
Exercice 8 : L’accord de l’adjectif
Accorde l’adjectif entre parenthèses avec le nom.
- لُغَةٌ (رَسْمِيٌّ) → ……
- كَلِمَةٌ (عَرَبِيٌّ) → ……
- يَوْمٌ (عَالَمِيٌّ) → ……
- لَهْجَةٌ (مِصْرِيٌّ) → ……
Exercice 9 : Le voyage d’un mot
Remets dans l’ordre les étapes du voyage du mot « zéro ».
- a. Les savants d’Europe l’écrivent en latin : zephirum.
- b. Les mathématiciens arabes appellent le zéro صِفْرٌ (« vide »).
- c. Le mot arrive en français : zéro.
- d. En italien, il devient zefiro, puis zero.
Exercice 10 : Remettre dans l’ordre
Remets les mots dans l’ordre pour former une phrase, puis traduis-la.
- الفُصْحَى / المَدْرَسَةِ / أَتَكَلَّمُ / فِي
- رَسْمِيَّةٌ / العَرَبِيَّةُ / لُغَةٌ
- كَلِمَةٌ / سُكَّرٌ / عَرَبِيَّةٌ
Exercice 11 : Traduire en arabe
Traduis en arabe vocalisé.
- L’arabe est une langue mondiale.
- Je parle la fusha.
- Le zéro est un mot arabe.
- Le 18 décembre est un jour important.
Exercice 12 : Une affiche pour le 18 décembre
Ta classe prépare une affiche pour la Journée mondiale de la langue arabe. Écris 3 phrases arabes simples pour l’affiche, et propose un titre en français.
Tu peux utiliser : اليَوْمُ العَالَمِيُّ, لُغَةٌ رَسْمِيَّةٌ, عِشْرِينَ بَلَدًا, كَلِمَاتٌ, جَمِيلَةٌ.
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