Dans ce cours sur le pluriel externe 5e, tu vas apprendre à parler de plusieurs personnes en arabe : des enseignants, des joueuses, des Marocains… Bonne nouvelle : pour ce pluriel, le mot ne se casse pas, on ajoute simplement une terminaison à la fin, ـُونَ au masculin et ـَاتٌ au féminin.
Découvrir le pluriel externe 5e en classe
Regarde ce petit texte. Une élève présente les adultes de son collège international. Repère les mots qui se terminent par ـُونَ et ceux qui se terminent par ـَاتٌ ou ـَاتُ.
فِي مَدْرَسَتِنَا مُعَلِّمُونَ وَمُعَلِّمَاتٌ مِنْ بُلْدَانٍ كَثِيرَةٍ.
الْمُعَلِّمُونَ مَغْرِبِيُّونَ وَتُونِسِيُّونَ، وَالْمُعَلِّمَاتُ مِصْرِيَّاتٌ وَلُبْنَانِيَّاتٌ.
هُمْ مَاهِرُونَ وَهُنَّ مَاهِرَاتٌ، وَنَحْنُ مَسْرُورُونَ فِي الْمَدْرَسَةِ!
Traduction : Dans notre école, il y a des enseignants et des enseignantes de nombreux pays. Les enseignants sont marocains et tunisiens, et les enseignantes sont égyptiennes et libanaises. Ils sont habiles et elles sont habiles, et nous sommes contents à l’école !
Comprendre : un mot entier et une terminaison
On l’appelle pluriel externe (ou pluriel « sain ») parce que le mot reste entier : on ne touche pas à l’intérieur. On change seulement la fin. C’est le pluriel le plus facile de l’arabe, et il sert surtout pour les personnes : métiers, nationalités, adjectifs qui décrivent des gens.
Règle 1 : le masculin pluriel
Pour un groupe d’hommes (ou un groupe mixte), on remplace la voyelle finale du singulier par ـُونَ -ūna.
مُعَلِّمٌ ← مُعَلِّمُونَ
مُعَلِّمٌ muʿallimun (un enseignant) devient مُعَلِّمُونَ muʿallimūna (des enseignants).
Règle 2 : le féminin pluriel
Pour un groupe de femmes, on enlève le ة (ta marbouta) et on ajoute ـَاتٌ -ātun.
مُعَلِّمَةٌ ← مُعَلِّمَاتٌ
مُعَلِّمَةٌ muʿallimatun (une enseignante) devient مُعَلِّمَاتٌ muʿallimātun (des enseignantes).
Les nationalités au pluriel
Les adjectifs de nationalité finissent par ـِيٌّ -iyyun au masculin et ـِيَّةٌ -iyyatun au féminin. Au pluriel, on garde le يّ avec sa chadda et on ajoute la terminaison.
| Masculin singulier | Masculin pluriel | Féminin singulier | Féminin pluriel |
|---|---|---|---|
| مِصْرِيٌّ | مِصْرِيُّونَ | مِصْرِيَّةٌ | مِصْرِيَّاتٌ |
| مَغْرِبِيٌّ | مَغْرِبِيُّونَ | مَغْرِبِيَّةٌ | مَغْرِبِيَّاتٌ |
| تُونِسِيٌّ | تُونِسِيُّونَ | تُونِسِيَّةٌ | تُونِسِيَّاتٌ |
| جَزَائِرِيٌّ | جَزَائِرِيُّونَ | جَزَائِرِيَّةٌ | جَزَائِرِيَّاتٌ |
| لُبْنَانِيٌّ | لُبْنَانِيُّونَ | لُبْنَانِيَّةٌ | لُبْنَانِيَّاتٌ |
| فَرَنْسِيٌّ | فَرَنْسِيُّونَ | فَرَنْسِيَّةٌ | فَرَنْسِيَّاتٌ |
On prononce par exemple مِصْرِيُّونَ miṣriyyūna (des Égyptiens) et مِصْرِيَّاتٌ miṣriyyātun (des Égyptiennes).
Culture
Dans beaucoup de villes du monde arabe, de Casablanca à Doha en passant par Beyrouth, on croise des personnes venues de nombreux pays. Savoir dire les nationalités au pluriel est donc très utile pour se présenter en groupe, par exemple lors d’un échange scolaire.
Vocabulaire : des métiers au pluriel
| Arabe | Prononciation | Français |
|---|---|---|
| مُعَلِّمُونَ | muʿallimūna | des enseignants |
| مُعَلِّمَاتٌ | muʿallimātun | des enseignantes |
| مُهَنْدِسُونَ | muhandisūna | des ingénieurs |
| طَبَّاخُونَ | ṭabbākhūna | des cuisiniers |
| لَاعِبُونَ | lāʿibūna | des joueurs |
| لَاعِبَاتٌ | lāʿibātun | des joueuses |
| مُمَرِّضَاتٌ | mumarriḍātun | des infirmières |
| مُوَظَّفُونَ | muwaẓẓafūna | des employés |
| مُسَافِرُونَ | musāfirūna | des voyageurs |
| طَبِيبَاتٌ | ṭabībātun | des médecins (femmes) |
| طَالِبَاتٌ | ṭālibātun | des étudiantes |
| خَبَّازُونَ | khabbāzūna | des boulangers |
Accorder au pluriel : les êtres humains
Quand on parle de personnes, tout se met au pluriel : le pronom, le nom et l’adjectif. Pour les hommes ou un groupe mixte, on utilise هُمْ hum (ils) ; pour les femmes, هُنَّ hunna (elles). Pour montrer un groupe, on dit هٰؤُلَاءِ hāʾulāʾi (ceux-ci, celles-ci).
Exemples
هُمْ مُهَنْدِسُونَ مَاهِرُونَ.
Ils sont des ingénieurs habiles.
هُنَّ لَاعِبَاتٌ مَسْرُورَاتٌ.
Elles sont des joueuses contentes.
نَحْنُ مُسَافِرُونَ فَرَنْسِيُّونَ.
Nous sommes des voyageurs français.
أَنْتُمْ لَاعِبُونَ مَشْغُولُونَ.
Vous êtes des joueurs occupés.
هٰؤُلَاءِ مُمَرِّضَاتٌ جَزَائِرِيَّاتٌ.
Celles-ci sont des infirmières algériennes.
Avec l’article الْ al-, le masculin garde ـُونَ : الْمُعَلِّمُونَ al-muʿallimūna. Le féminin perd son tanwin : الْمُعَلِّمَاتُ al-muʿallimātu. Devant une lettre solaire, le ل s’assimile : الطَّبَّاخُونَ aṭ-ṭabbākhūna.
Les pièges à éviter
Attention
- Un groupe mixte (hommes et femmes) se dit au masculin : الطُّلَّابُ وَالطَّالِبَاتُ ensemble deviennent هُمْ.
- Tous les noms masculins ne prennent pas ـُونَ. Par exemple طَبِيبٌ ṭabībun (médecin) a un pluriel qui change à l’intérieur. En revanche, le féminin طَبِيبَةٌ ṭabībatun donne bien طَبِيبَاتٌ.
- N’oublie pas d’enlever le ة avant d’ajouter ـَاتٌ : on écrit مُعَلِّمَاتٌ, jamais avec un ة au milieu.
- Tu rencontreras aussi la forme ـِينَ : مَعَ الْمُعَلِّمِينَ (avec les enseignants). C’est le même pluriel après une préposition ; tu l’étudieras plus tard.
À retenir
- Masculin pluriel : singulier + ـُونَ → مُعَلِّمُونَ.
- Féminin pluriel : on enlève ة et on ajoute ـَاتٌ → مُعَلِّمَاتٌ.
- Nationalités : ـِيٌّ → ـِيُّونَ et ـِيَّةٌ → ـِيَّاتٌ.
- Pour des personnes, tout s’accorde au pluriel : هُمْ مَسْرُورُونَ, هُنَّ مَسْرُورَاتٌ.
Pour aller plus loin
- Fais les exercices sur le pluriel externe
- Teste-toi avec le QCM du chapitre
- Découvre ensuite le pluriel brisé
- Révise les pronoms personnels