Ce cours de formes dérivées 1re complète ce que tu as vu en 2nde avec les formes II, III et IV. Tu vas apprendre à reconnaître, conjuguer et comprendre les formes V, VI, VII, VIII et X, qui fabriquent une grande partie du vocabulaire moderne : تَعَلَّمَ (apprendre), تَعَاوَنَ (coopérer), اِجْتَمَعَ (se réunir) ou اِسْتَخْدَمَ (utiliser).
Découvrir les formes dérivées 1re dans un texte
Lis ce court récit d’un échange scolaire. Presque tous les verbes sont des verbes dérivés : repère leurs débuts en تَـ, اِنْـ, اِسْتَـ et le ت glissé à l’intérieur de certains d’entre eux.
اِجْتَمَعَ طُلَّابُ القِسْمِ فِي المَكْتَبَةِ لِيَتَعَاوَنُوا عَلَى مَشْرُوعٍ مُشْتَرَكٍ مَعَ مَدْرَسَةٍ فِي عَمَّانَ. اِسْتَخْدَمُوا الحَاسُوبَ وَاتَّصَلُوا بِأَصْدِقَائِهِمْ عَبْرَ الفِيدْيُو.
تَكَلَّمَتْ سَلْمَى بِالعَرَبِيَّةِ، وَتَعَلَّمَ الجَمِيعُ كَلِمَاتٍ جَدِيدَةً. فَجْأَةً انْقَطَعَ الاِتِّصَالُ، فَانْتَظَرُوا دَقَائِقَ ثُمَّ عَادَ. فِي نِهَايَةِ اللِّقَاءِ تَبَادَلَ الطُّلَّابُ الصُّوَرَ وَالأَفْكَارَ، وَاسْتَقْبَلُوا دَعْوَةً لِزِيَارَةِ الأُرْدُنِّ.
Traduction : Les élèves de la classe se sont réunis au CDI pour coopérer à un projet commun avec une école d’Amman. Ils ont utilisé l’ordinateur et ont contacté leurs amis par vidéo. Salma a parlé en arabe et tout le monde a appris des mots nouveaux. Soudain, la connexion a été coupée ; ils ont attendu quelques minutes, puis elle est revenue. À la fin de la rencontre, les élèves ont échangé des photos et des idées, et ont reçu une invitation à visiter la Jordanie.
Dans ce texte, chaque verbe en gras repose sur une racine de trois lettres que tu connais peut-être déjà : ع ل م (savoir), ج م ع (rassembler), خ د م (servir), و ص ل (arriver, relier). Le schème ajouté autour de la racine en modifie le sens.
Comprendre : un schème, un sens
Définition
Un verbe dérivé (الفِعْلُ المَزِيدُ) est un verbe dont la racine (الجَذْرُ) reçoit des lettres supplémentaires selon un schème (الوَزْنُ). Les grammairiens notent les schèmes avec la racine modèle ف ع ل. Les Européens les numérotent de I à X : c’est la convention de ce cours.
Les cinq formes du chapitre se rangent en deux familles faciles à repérer :
- les formes V et VI commencent par un تَـ : تَفَعَّلَ et تَفَاعَلَ ; elles sont souvent le « pendant réfléchi » des formes II et III ;
- les formes VII, VIII et X commencent par un alif de liaison (هَمْزَةُ الوَصْلِ) : اِنْفَعَلَ, اِفْتَعَلَ, اِسْتَفْعَلَ.
La forme IX (اِفْعَلَّ) existe aussi, mais elle ne sert presque qu’aux couleurs, comme اِحْمَرَّ (rougir) : tu la reverras avec le chapitre sur les couleurs.
Les formes V et VI : le préfixe تَـ
| Forme | Accompli | Inaccompli | Masdar | Participe actif | Sens habituel |
|---|---|---|---|---|---|
| V | تَعَلَّمَ | يَتَعَلَّمُ | تَعَلُّمٌ | مُتَعَلِّمٌ | réfléchi de II : apprendre (s’enseigner) |
| V | تَكَلَّمَ | يَتَكَلَّمُ | تَكَلُّمٌ | مُتَكَلِّمٌ | parler |
| VI | تَعَاوَنَ | يَتَعَاوَنُ | تَعَاوُنٌ | مُتَعَاوِنٌ | réciproque de III : coopérer |
| VI | تَبَادَلَ | يَتَبَادَلُ | تَبَادُلٌ | مُتَبَادِلٌ | échanger (entre plusieurs) |
Règle
À l’inaccompli des formes V et VI, toutes les voyelles sont des a : يَتَعَلَّمُ, يَتَعَاوَنُ. Le masdar remplace la dernière fatha par une damma : تَعَلُّمٌ, تَعَاوُنٌ. Seul le participe actif prend une kasra : مُتَعَلِّمٌ.
Exemple
عَلَّمَتْنِي جَدَّتِي الطَّبْخَ، فَتَعَلَّمْتُ أَطْبَاقًا كَثِيرَةً.
Ma grand-mère m’a enseigné la cuisine (II), alors j’ai appris (V) beaucoup de plats. La forme V montre le résultat sur celui qui reçoit l’action.
Les formes VII, VIII et X : l’alif de liaison
| Forme | Accompli | Inaccompli | Masdar | Participe actif | Sens habituel |
|---|---|---|---|---|---|
| VII | اِنْكَسَرَ | يَنْكَسِرُ | اِنْكِسَارٌ | مُنْكَسِرٌ | action subie : se casser |
| VII | اِنْطَلَقَ | يَنْطَلِقُ | اِنْطِلَاقٌ | مُنْطَلِقٌ | s’élancer, partir |
| VIII | اِجْتَمَعَ | يَجْتَمِعُ | اِجْتِمَاعٌ | مُجْتَمِعٌ | pour soi, ensemble : se réunir |
| VIII | اِحْتَفَلَ | يَحْتَفِلُ | اِحْتِفَالٌ | مُحْتَفِلٌ | célébrer, fêter |
| X | اِسْتَخْدَمَ | يَسْتَخْدِمُ | اِسْتِخْدَامٌ | مُسْتَخْدِمٌ | se servir de, utiliser |
| X | اِسْتَقْبَلَ | يَسْتَقْبِلُ | اِسْتِقْبَالٌ | مُسْتَقْبِلٌ | accueillir, recevoir |
Règle
- L’alif initial de l’accompli et du masdar est un alif de liaison : il ne se prononce qu’en début de phrase. Après وَ on lit وَاجْتَمَعْنَا (wa-jtamaʿnā).
- L’inaccompli perd cet alif et prend une kasra avant la dernière lettre : يَنْكَسِرُ, يَجْتَمِعُ, يَسْتَخْدِمُ.
- Le masdar suit le modèle اِنْفِعَالٌ, اِفْتِعَالٌ, اِسْتِفْعَالٌ : kasra sur la 2e lettre, alif long avant la dernière.
Pour le sens, retiens trois tendances. La forme VII dit qu’une chose subit l’action de la forme I sans qu’on nomme l’auteur : كَسَرَ (casser) → اِنْكَسَرَ الكُوبُ (le verre s’est cassé). La forme VIII exprime souvent une action faite pour soi ou ensemble : جَمَعَ (rassembler) → اِجْتَمَعَ (se réunir). La forme X indique qu’on cherche, demande ou utilise quelque chose : خَدَمَ (servir) → اِسْتَخْدَمَ (se servir de).
Les pièges : assimilation et faux amis
Attention
À la forme VIII, le ت du schème se transforme au contact de certaines premières lettres :
- و + ت donne تّ : و ص ل → اِتَّصَلَ (contacter), و ف ق → اِتَّفَقَ (se mettre d’accord) ;
- après ز, le ت devient د : اِزْدَحَمَ (être bondé) ;
- après ص, ض ou ط, il devient ط : اِضْطَرَبَ (être agité), اِصْطَدَمَ (heurter).
Autre piège : اِنْتَظَرَ (attendre) n’est pas une forme VII mais une forme VIII de ن ظ ر, et اِسْتَمَعَ (écouter) n’est pas une forme X mais une forme VIII de س م ع. Vérifie toujours quelles lettres appartiennent à la racine avant de conclure.
Conjuguer les cinq formes
| Forme | أَنَا (accompli) | هُوَ (accompli) | هُمْ (accompli) | أَنَا (inaccompli) | هُوَ (inaccompli) | هُمْ (inaccompli) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| V | تَعَلَّمْتُ | تَعَلَّمَ | تَعَلَّمُوا | أَتَعَلَّمُ | يَتَعَلَّمُ | يَتَعَلَّمُونَ |
| VI | تَعَاوَنْتُ | تَعَاوَنَ | تَعَاوَنُوا | أَتَعَاوَنُ | يَتَعَاوَنُ | يَتَعَاوَنُونَ |
| VII | اِنْطَلَقْتُ | اِنْطَلَقَ | اِنْطَلَقُوا | أَنْطَلِقُ | يَنْطَلِقُ | يَنْطَلِقُونَ |
| VIII | اِجْتَمَعْتُ | اِجْتَمَعَ | اِجْتَمَعُوا | أَجْتَمِعُ | يَجْتَمِعُ | يَجْتَمِعُونَ |
| X | اِسْتَخْدَمْتُ | اِسْتَخْدَمَ | اِسْتَخْدَمُوا | أَسْتَخْدِمُ | يَسْتَخْدِمُ | يَسْتَخْدِمُونَ |
Vocabulaire et méthode d’identification
| Arabe | Français |
|---|---|
| تَذَكَّرَ / يَتَذَكَّرُ | se souvenir (V) |
| تَنَاوَلَ / يَتَنَاوَلُ | prendre (un repas) (VI) |
| اِنْقَطَعَ / يَنْقَطِعُ | être coupé, s’interrompre (VII) |
| اِنْفَتَحَ / يَنْفَتِحُ | s’ouvrir (VII) |
| اِنْتَظَرَ / يَنْتَظِرُ | attendre (VIII) |
| اِسْتَمَعَ إِلَى / يَسْتَمِعُ | écouter (VIII) |
| اِتَّصَلَ بِـ / يَتَّصِلُ | contacter, appeler (VIII) |
| اِسْتَعْمَلَ / يَسْتَعْمِلُ | employer (X) |
| اِسْتَغْرَقَ / يَسْتَغْرِقُ | durer, prendre (du temps) (X) |
| مُجْتَمَعٌ | société (nom de lieu VIII) |
| مُسْتَقْبَلٌ | avenir (participe passif X) |
Méthode
- Mets le verbe à l’accompli, 3e personne du masculin singulier.
- Regarde le début : تَـ + chadda au milieu → V ; تَـ + alif après la 1re radicale → VI ; اِنْـ → VII (sauf si le ن est radical) ; اِسْتَـ → X (sauf si le س est radical).
- Cherche un ت après la 1re lettre de la racine : c’est la forme VIII (pense aux variantes تّ, د, ط).
- Enlève les lettres du schème : les trois qui restent forment la racine. Vérifie le sens avec la forme I.
Culture
Beaucoup de mots du quotidien sont des participes de formes dérivées : مُسْتَشْفًى (hôpital, forme X : le lieu où l’on cherche la guérison), مُجْتَمَعٌ (la société, le lieu où l’on se réunit), مُسْتَقْبَلٌ (l’avenir, littéralement « ce qui est accueilli »). Reconnaître le schème te permet de deviner le sens de mots que tu n’as jamais rencontrés dans la presse ou les manuels.
À retenir
- V تَفَعَّلَ / يَتَفَعَّلُ et VI تَفَاعَلَ / يَتَفَاعَلُ : préfixe تَـ, inaccompli tout en a.
- VII اِنْفَعَلَ, VIII اِفْتَعَلَ, X اِسْتَفْعَلَ : alif de liaison, kasra avant la dernière lettre à l’inaccompli.
- Sens fréquents : V réfléchi de II, VI réciprocité, VII action subie, VIII pour soi ou ensemble, X demander ou utiliser.
- À la forme VIII, le ت s’assimile : اِتَّصَلَ, اِزْدَحَمَ, اِضْطَرَبَ.
Pour aller plus loin
- Exercices sur les formes dérivées V à X
- QCM sur les formes dérivées V à X
- Revoir les formes II, III et IV
- Les couleurs et le schème des défauts
