Les verbes défectueux : exercices d’arabe 1re

Exercice 1 : Classer les verbes

Donne l’inaccompli de chaque verbe, puis classe-le dans la bonne famille : modèle دَعَا يَدْعُو, modèle مَشَى يَمْشِي ou modèle نَسِيَ يَنْسَى.

• رَمَى (jeter)
• شَكَا (se plaindre)
• بَقِيَ (rester)
• جَرَى (courir)
• رَجَا (espérer)
• رَضِيَ (être satisfait)
• بَنَى (construire)
• نَمَا (grandir, croître)

Exercice 2 : Conjuguer à l’accompli

Complète le tableau de conjugaison à l’accompli.

Exercice 3 : Compléter avec l’accompli

Conjugue le verbe entre parenthèses à l’accompli, à la personne qui convient.

• أَنَا …… (نَسِيَ) كِتَابِي فِي القِسْمِ.
• الطُّلَّابُ …… (مَشَى) إِلَى المَتْحَفِ.
• هَلْ …… (دَعَا) صَدِيقَاتِكِ يَا سَارَةُ؟
• البِنْتُ …… (رَمَى) الكُرَةَ بِقُوَّةٍ.
• نَحْنُ …… (بَقِيَ) فِي البَيْتِ بِسَبَبِ المَطَرِ.
• الأَوْلَادُ …… (نَسِيَ) المَوْعِدَ.

Exercice 4 : Reconnaître le mode

Pour chaque verbe en gras, indique le mode (indicatif, subjonctif ou apocopé) et justifie ta réponse.

• لَنْ أَنْسَى هٰذِهِ الرِّحْلَةَ.
• لَمْ يَدْعُ أَحَدًا إِلَى حَفْلَتِهِ.
• أُرِيدُ أَنْ أَمْشِيَ عَلَى الشَّاطِئِ.
• الأَطْفَالُ يَجْرُونَ فِي الحَدِيقَةِ.
• لَا تَرْمِ الأَوْرَاقَ فِي الشَّارِعِ!
• يَجِبُ أَنْ تَبْقَوْا هُنَا.

Exercice 5 : Passer au subjonctif

Réécris chaque phrase au futur négatif avec لَنْ. Attention à la dernière lettre et au ن final.

• هُوَ يَدْعُو جِيرَانَهُ.
• هِيَ تَبْنِي بَيْتًا صَغِيرًا.
• أَنْتِ تَنْسَيْنَ مِفْتَاحَكِ.
• هُمْ يَشْكُونَ كَثِيرًا.
• نَحْنُ نَبْقَى فِي المَدِينَةِ.
• أَنْتُمْ تَجْرُونَ فِي الشَّارِعِ.

Exercice 6 : Nier le passé avec لَمْ

Mets chaque phrase à la forme négative avec لَمْ suivi de l’apocopé.

• مَشَى أَخِي إِلَى المَدْرَسَةِ.
• نَسِيتُ اسْمَهُ.
• دَعَوْنَا المُعَلِّمَ.
• رَمَتْ سَلْمَى الكُرَةَ.
• بَقُوا فِي الفُنْدُقِ.
• جَرَيْتِ بِسُرْعَةٍ.

Exercice 7 : Donner des conseils

Formule une interdiction avec لَا + apocopé, en t’adressant à la personne indiquée.

• (أَنْتَ – نَسِيَ) … جَوَازَ سَفَرِكَ
• (أَنْتِ – رَمَى) … الزُّجَاجَاتِ فِي البَحْرِ
• (أَنْتُمْ – مَشَى) … فِي وَسَطِ الطَّرِيقِ
• (أَنْتَ – شَكَا) … مِنْ كُلِّ شَيْءٍ
• (أَنْتِ – بَقِيَ) … وَحْدَكِ فِي البَيْتِ

Exercice 8 : Décliner les noms en -in

Choisis la forme correcte du nom entre parenthèses et justifie par le cas.

• ذَهَبْتُ إِلَى (نَادٍ / النَّادِي) الرِّيَاضِيِّ.
• هٰذَا (قَاضٍ / قَاضِيًا) عَادِلٌ.
• رَأَيْنَا (وَادٍ / وَادِيًا) أَخْضَرَ.
• تَكَلَّمَ (المُحَامِي / المُحَامِيَ) مَعَ القَاضِي.
• سَأَلْتُ (المُحَامِي / المُحَامِيَ) سُؤَالًا.
• مَرَرْنَا بِ(وَادٍ / وَادِيًا) جَمِيلٍ.

Exercice 9 : Traduire en arabe

Traduis les phrases suivantes en arabe vocalisé.

• Je n’ai pas oublié ton anniversaire (à un garçon).
• Elle veut marcher jusqu’à la vallée.
• Ils n’ont invité personne.
• Ne jette pas cette feuille ! (à un garçon)
• Le juge est resté au club.

Exercice 10 : Comprendre un texte

Lis le texte, observe l’illustration, puis réponds aux questions en français.

1. Où et quand Sami se promène-t-il ?
2. Pourquoi n’est-il pas resté longtemps dehors ce jour-là ?
3. Relève un verbe défectueux à l’indicatif, un au subjonctif, un à l’apocopé après لَمْ et un à l’apocopé après لَا.
4. Relève un nom en -in et indique son cas.
5. Quelle décision le voisin prend-il à la fin ?

Exercice 11 : Écrire un court récit

En 6 à 8 lignes, raconte une journée où tu as oublié quelque chose d’important. Emploie au moins un verbe défectueux à l’accompli, un au subjonctif, un à l’apocopé et un nom en -in.

Mots utiles : نَسِيَ, بَقِيَ, مَشَى, دَعَا, النَّادِي, لَمْ, أَنْ, لَا تَنْسَ.