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L’accompli des verbes réguliers : exercices d’arabe 5e

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Ces douze exercices accompli arabe 5e t’entraînent à conjuguer les verbes réguliers au passé, à reconnaître qui fait l’action grâce à la terminaison, à utiliser la négation مَا et à raconter une journée. Ils vont du plus facile au plus difficile.

Exercices accompli arabe 5e : entraîne-toi

Garde en tête les huit terminaisons : ـْتُ ، ـْتَ ، ـْتِ ، ـَ ، ـَتْ ، ـْنَا ، ـْتُمْ ، ـُوا. Pour chaque verbe, cherche d’abord sa base, puis ajoute la bonne fin.

Exercice 1 : passé, présent ou futur ?

Classe chaque verbe : accompli (passé), inaccompli (présent) ou futur.

  1. كَتَبْتُ
  2. أَكْتُبُ
  3. سَأَكْتُبُ
  4. ذَهَبْنَا
  5. نَلْعَبُ
  6. شَرِبَتْ
  7. سَيَدْرُسُ
  8. رَجَعُوا

Exercice 2 : qui a fait l’action ?

Écris le pronom qui correspond à chaque verbe.

  1. دَرَسْتُ → ……
  2. دَرَسَتْ → ……
  3. دَرَسْنَا → ……
  4. دَرَسُوا → ……
  5. دَرَسْتِ → ……
  6. دَرَسْتُمْ → ……

Exercice 3 : conjuguer ذَهَبَ

Complète le tableau en conjuguant le verbe ذَهَبَ (dhahaba) (aller) à l’accompli.

Pronom Accompli
أَنَا ……
أَنْتَ ……
أَنْتِ ……
هُوَ ……
هِيَ ……
نَحْنُ ……
أَنْتُمْ ……
هُمْ ……

Exercice 4 : le verbe entre parenthèses

Conjugue le verbe entre parenthèses à l’accompli, à la personne qui convient.

  1. أَنَا …… الْبَابَ. (فَتَحَ)
  2. هِيَ …… فِي الْمَطْعَمِ. (جَلَسَ)
  3. نَحْنُ …… إِلَى الْمَكْتَبَةِ. (ذَهَبَ)
  4. هُمْ …… فِي الْحَدِيقَةِ. (لَعِبَ)
  5. أَنْتِ …… الْمَاءَ. (شَرِبَ)
  6. أَنْتُمْ …… مِنَ الْمَدْرَسَةِ. (رَجَعَ)

Exercice 5 : du présent au passé

Mets chaque verbe à l’accompli, à la même personne.

  1. أَكْتُبُ → ……
  2. يَلْعَبُ → ……
  3. هِيَ تَشْرَبُ → ……
  4. نَذْهَبُ → ……
  5. يَدْرُسُونَ → ……
  6. تَجْلِسِينَ → ……

Exercice 6 : Youssef raconte sa journée

Observe la journée d’hier de Youssef. Youssef la raconte lui-même : récris chaque activité à la première personne (je).

Frise de la journée de Youssef : 8 h il est allé à l'école, 10 h il a étudié les maths, 14 h il a joué au stade, 17 h il est rentré à la maison, 20 h il a écouté de la musique
Les activités de Youssef, écrites à la forme « il ».
  1. 8 h : ……
  2. 10 h : ……
  3. 14 h : ……
  4. 17 h : ……
  5. 20 h : ……

Exercice 7 : la négation avec مَا

Mets ces phrases à la forme négative avec مَا, puis traduis-les.

  1. ذَهَبْتُ إِلَى السُّوقِ.
  2. لَعِبْنَا أَمْسِ.
  3. شَرِبَتْ حَلِيبًا.
  4. كَتَبُوا رِسَالَةً.

Exercice 8 : traduire en français

Traduis ces phrases en français.

  1. زُرْتُ تُونُسَ فِي الصَّيْفِ.
  2. خَرَجَتْ مَرْيَمُ مِنَ الْبَيْتِ.
  3. فَتَحْنَا النَّافِذَةَ.
  4. مَا سَمِعْتُ الْجَرَسَ.

Exercice 9 : chasse aux erreurs

Dans chaque phrase, le verbe ne va pas avec le pronom. Corrige-le.

  1. أَنَا كَتَبَتْ رِسَالَةً.
  2. هِيَ ذَهَبْتُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ.
  3. نَحْنُ لَعِبُوا فِي الْحَدِيقَةِ.
  4. هُمْ دَرَسْنَا الْعَرَبِيَّةَ.

Exercice 10 : compréhension de texte

Lis le texte puis réponds en français.

فِي يَوْمِ السَّبْتِ خَرَجَ رَامِي مِنَ الْبَيْتِ فِي الصَّبَاحِ. ذَهَبَ إِلَى الْمَكْتَبَةِ وَجَلَسَ هُنَاكَ سَاعَةً. ثُمَّ لَعِبَ كُرَةَ الْقَدَمِ مَعَ أَصْدِقَائِهِ.

فِي الْمَسَاءِ رَجَعَ إِلَى الْبَيْتِ وَكَتَبَ وَاجِبَاتِهِ. أُخْتُهُ نَادِيَةُ مَا خَرَجَتْ مِنَ الْبَيْتِ؛ جَلَسَتْ فِي غُرْفَتِهَا وَرَسَمَتْ صُورَةً جَمِيلَةً.

  1. Quel jour se passe cette histoire ?
  2. Où Rami est-il allé le matin ? Combien de temps y est-il resté ?
  3. Qu’a-t-il fait ensuite ?
  4. Qu’a-t-il fait le soir ?
  5. Nadia est-elle sortie ? Quel mot l’indique ?
  6. Relève deux verbes à la forme « elle ».

Exercice 11 : traduire en arabe

Traduis ces phrases en arabe.

  1. J’ai écrit une lettre.
  2. Nous sommes allés à la mer.
  3. Elle a joué au football.
  4. Je n’ai pas bu le lait.

Exercice 12 : mon week-end

Raconte en quatre phrases ce que tu as fait le week-end dernier. Utilise au moins trois verbes différents à l’accompli et une phrase négative avec مَا.

Début possible : فِي يَوْمِ الْأَحَدِ…

Corrigé : L'accompli des verbes réguliers

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