Les corrélations arabe 2nde sont des mots qui vont par paires pour relier deux possibilités : « soit… soit… », « ni… ni… », « que… ou… », « l’un… l’autre… ». Elles servent à exprimer un choix, une hésitation ou un refus nuancé, et elles sont partout à l’écrit comme à l’oral : à table, dans un débat, dans un article de presse.
Découvrir les corrélations arabe 2nde dans un dialogue
Yasmine doit choisir ses enseignements pour l’année prochaine. Elle en parle avec son père. Lis le dialogue et repère les mots qui fonctionnent par deux.
يَاسَمِينُ: لَا أَعْرِفُ مَاذَا أَخْتَارُ: إِمَّا الرِّيَاضِيَّاتِ وَإِمَّا الآدَابَ.
الأَبُ: سَوَاءٌ أَكَانَ اخْتِيَارُكِ العُلُومَ أَمِ الآدَابَ، المُهِمُّ أَنْ تُحِبِّي مَا تَدْرُسِينَ.
يَاسَمِينُ: بَعْضُ صَدِيقَاتِي يَقُلْنَ إِنَّ العُلُومَ أَهَمُّ، وَالبَعْضُ الآخَرُ يُفَضِّلُ الآدَابَ.
الأَبُ: وَأَنْتِ؟ أَتُحِبِّينَ الأَرْقَامَ أَمِ الكَلِمَاتِ؟
يَاسَمِينُ: بِصَرَاحَةٍ، لَا أُحِبُّ الحِسَابَ وَلَا الحِفْظَ… أُحِبُّ الرَّسْمَ!
الأَبُ: إِذَنْ لَيْسَ السُّؤَالُ: عُلُومٌ أَمْ آدَابٌ؟ بَلْ: مَا الَّذِي يُسْعِدُكِ؟
Traduction : Yasmine : Je ne sais pas quoi choisir : soit les mathématiques, soit les lettres. — Le père : Que ton choix soit les sciences ou les lettres, l’important est que tu aimes ce que tu étudies. — Yasmine : Certaines de mes amies disent que les sciences sont plus importantes, et les autres préfèrent les lettres. — Le père : Et toi ? Tu aimes les chiffres ou les mots ? — Yasmine : Franchement, je n’aime ni le calcul ni l’apprentissage par cœur… J’aime le dessin ! — Le père : Alors la question n’est pas « sciences ou lettres ? », mais « qu’est-ce qui te rend heureuse ? »
Chaque réplique contient une corrélation (en arabe on parle de deux outils qui se répondent). Le premier élément annonce le second : quand on entend إِمَّا, on attend وَإِمَّا ; quand on entend سَوَاءٌ أَ…, on attend أَمْ.
« Soit… soit » et « ni… ni » : choisir ou tout refuser
Règle
إِمَّا… وَإِمَّا… signifie « soit… soit… ». Le mot إِمَّا (avec chadda sur le mim et hamza sous l’alif) se répète, et le second est précédé de وَ. Après إِمَّا, on peut avoir :
- un nom, qui prend le cas exigé par sa fonction dans la phrase : أَشْرَبُ إِمَّا شَايًا وَإِمَّا قَهْوَةً (complément d’objet → accusatif) ; سَنُسَافِرُ إِمَّا بِالقِطَارِ وَإِمَّا بِالحَافِلَةِ (après préposition → génitif) ;
- أَنْ + verbe au subjonctif (المُضَارِعُ المَنْصُوبُ) : إِمَّا أَنْ تَدْرُسَ وَإِمَّا أَنْ تَعْمَلَ (soit tu étudies, soit tu travailles).
Règle
لَا… وَلَا… signifie « ni… ni… ». On nie le premier élément (avec لَا, لَمْ ou لَيْسَ selon le temps), puis on ajoute وَلَا devant le second. Le second élément prend le même cas que le premier : لَا أُحِبُّ الشَّايَ وَلَا القَهْوَةَ ; لَمْ يَتَّصِلْ بِي أَخِي وَلَا أُخْتِي ; لَيْسَ الفِيلْمُ طَوِيلًا وَلَا مُمِلًّا.
Exemple
Au restaurant : لَا أُرِيدُ لَحْمًا وَلَا سَمَكًا، أُرِيدُ طَبَقًا نَبَاتِيًّا (je ne veux ni viande ni poisson, je veux un plat végétarien). Dans une hésitation : سَأَقْضِي العُطْلَةَ إِمَّا عِنْدَ جَدَّتِي وَإِمَّا فِي المُخَيَّمِ (je passerai les vacances soit chez ma grand-mère, soit en colonie).
« Que… ou… » : سَوَاءٌ أَ… أَمْ…
Définition
سَوَاءٌ veut dire « égal, pareil ». La tournure سَوَاءٌ أَ… أَمْ… exprime que les deux possibilités mènent au même résultat : « que ce soit… ou… », « peu importe que… ou que… ». Le premier membre commence par la hamza interrogative أَ, le second par أَمْ. Le verbe est le plus souvent à l’accompli, même si le sens est général ou futur.
| Phrase arabe | Traduction |
|---|---|
| سَنَخْرُجُ سَوَاءٌ أَكَانَ الطَّقْسُ حَارًّا أَمْ بَارِدًا. | Nous sortirons, qu’il fasse chaud ou froid. |
| سَوَاءٌ أَنَجَحْتَ أَمْ لَمْ تَنْجَحْ، سَنَبْقَى فَخُورِينَ بِكَ. | Que tu réussisses ou non, nous resterons fiers de toi. |
| سَوَاءٌ عَلَيَّ أَبَقِيتَ أَمْ رَحَلْتَ. | Pour moi c’est pareil, que tu restes ou que tu partes. |
Dans la presse moderne, on lit aussi سَوَاءٌ… أَوْ… (sans la hamza), par exemple سَوَاءٌ فِي المَدِينَةِ أَوْ فِي القَرْيَةِ. Tu peux le comprendre, mais à l’écrit soigné préfère أَ… أَمْ….
Une question à deux choix : أَمْ ou أَوْ ?
Comparons deux questions qui se ressemblent beaucoup :
أَتُرِيدُ شَايًا أَمْ قَهْوَةً؟ — قَهْوَةً، مِنْ فَضْلِكَ.
هَلْ تُرِيدُ شَايًا أَوْ قَهْوَةً؟ — نَعَمْ، شُكْرًا.
Dans la première, on demande de choisir : la réponse est l’une des deux boissons. Dans la seconde, on demande si la personne veut quelque chose à boire : la réponse est « oui » ou « non ».
Attention
- أَمْ va avec la hamza interrogative أَ ; avec هَلْ, on emploie normalement أَوْ. Évite donc هَلْ… أَمْ… à l’écrit.
- Devant un article, أَمْ devient أَمِ (voyelle de liaison) : أَتُحِبِّينَ الأَرْقَامَ أَمِ الكَلِمَاتِ؟.
- Ne confonds pas إِمَّا (« soit », hamza dessous, chadda) avec أَمَّا (« quant à », hamza dessus) : أَمَّا أَنَا فَأُفَضِّلُ البَحْرَ.
- Dans la langue de la presse, on rencontre souvent إِمَّا… أَوْ… ; c’est compris partout, mais إِمَّا… وَإِمَّا… reste la forme de référence.
Répartir un groupe : البَعْضُ… وَالبَعْضُ الآخَرُ
Pour dire « certains… d’autres… », on emploie بَعْضٌ : soit avec l’article, يُفَضِّلُ البَعْضُ القِرَاءَةَ، وَيُفَضِّلُ البَعْضُ الآخَرُ الرِّيَاضَةَ ; soit en annexion avec un nom ou un pronom, بَعْضُ التَّلَامِيذِ يَقْرَؤُونَ، وَبَعْضُهُمْ يَلْعَبُونَ. Quand il n’y a que deux éléments, on dit « l’un… l’autre » : لِي أَخَوَانِ: أَحَدُهُمَا طَبِيبٌ وَالآخَرُ مُهَنْدِسٌ.
Vocabulaire du chapitre
| Arabe | Français |
|---|---|
| إِمَّا… وَإِمَّا… | soit… soit… |
| لَا… وَلَا… | ni… ni… |
| سَوَاءٌ أَ… أَمْ… | que… ou…, peu importe que… |
| أَمْ | ou (dans une question à choix) |
| أَوْ | ou (possibilité ouverte) |
| البَعْضُ… وَالبَعْضُ الآخَرُ | certains… les autres… |
| أَحَدُهُمَا… وَالآخَرُ… | l’un… l’autre… |
| اِخْتَارَ / يَخْتَارُ | choisir |
| اِخْتِيَارٌ | choix (masdar) |
| فَضَّلَ / يُفَضِّلُ | préférer |
| تَرَدَّدَ / يَتَرَدَّدُ | hésiter |
| قَرَارٌ | décision |
À retenir
- إِمَّا… وَإِمَّا… = soit… soit… ; après إِمَّا : un nom au cas de sa fonction, ou أَنْ + subjonctif.
- لَا… وَلَا… = ni… ni… ; le second terme a le même cas que le premier.
- سَوَاءٌ أَ… أَمْ… = que… ou… ; verbe souvent à l’accompli.
- أَ… أَمْ…؟ demande un choix ; هَلْ… أَوْ…؟ attend oui ou non.
- البَعْضُ… وَالبَعْضُ الآخَرُ = certains… les autres ; أَحَدُهُمَا… وَالآخَرُ = l’un… l’autre.
Pour aller plus loin
Entraîne-toi avec les exercices sur les corrélations, puis vérifie tes acquis grâce au QCM sur les corrélations. Pour travailler la compréhension de l’écrit, lis aussi le cours pour lire un texte non vocalisé.
