Contrôle corrélations arabe 2de : sujet

Note cette fiche

Voici le contrôle corrélations arabe 2de. Il se déroule en 55 minutes et se note sur 20 : il évalue les corrélations : إِمَّا… وَإِمَّا, لَا… وَلَا, سَوَاءٌ أَ… أَمْ, la différence entre أَمْ et أَوْ, les cas des termes coordonnés, et la répartition بَعْضٌ… وَالبَعْضُ الآخَرُ. Aucun document n’est autorisé ; le soin de l’écriture et la vocalisation des fins de mots entrent dans l’appréciation.

Contrôle corrélations arabe 2de : sujet

Consignes du contrôle

Durée : 55 minutes. Barème total : 20 points, indiqué à côté de chaque exercice.
Aucun document, aucun dictionnaire ; la calculatrice est inutile.
Écrire l’arabe avec soin, vocaliser les terminaisons qui portent la règle étudiée, et rédiger les réponses en français ou en arabe selon la consigne.
Lire chaque consigne en entier avant de répondre.

Exercice 1 : Soit… soit et ni… ni (4 points)

Compléter chaque phrase par la corrélation qui convient (إِمَّا… وَإِمَّا ou وَلَا).

أُرِيدُ ……… شَايًا ……… قَهْوَةً.
لَا أُحِبُّ الحِسَابَ ……… الحِفْظَ.
سَنُسَافِرُ ……… بِالقِطَارِ ……… بِالحَافِلَةِ.
لَمْ يَتَّصِلْ بِي أَخِي ……… أُخْتِي.

Exercice 2 : Les cas des termes coordonnés (4 points)

Compléter chaque phrase en écrivant, au cas qui convient et avec toutes ses voyelles, le mot donné entre parenthèses.

لَا أُحِبُّ الشَّايَ وَلَا ……… (القَهْوَةُ)
لَا أَسْكُنُ فِي المَدِينَةِ وَلَا فِي ……… (القَرْيَةُ)
إِمَّا أَنْ تَدْرُسَ وَإِمَّا أَنْ ……… (تَعْمَلُ)
لَيْسَ الفِيلْمُ طَوِيلًا وَلَا ……… (مُمِلٌّ)

Exercice 3 : Am, aw, imma et amma (4 points)

Choisir dans chaque phrase le mot juste parmi les deux proposés, puis expliquer le choix en quelques mots.

أَتُرِيدُ شَايًا (أَمْ / أَوْ) قَهْوَةً؟
هَلْ تُرِيدُ شَايًا (أَمْ / أَوْ) قَهْوَةً؟
سَوَاءٌ أَنَجَحْتَ (أَمْ / أَوْ) لَمْ تَنْجَحْ، سَنَبْقَى فَخُورِينَ بِكَ.
(إِمَّا / أَمَّا) أَنَا فَأُفَضِّلُ البَحْرَ.

Exercice 4 : Corriger les erreurs (4 points)

Chaque phrase contient une erreur. La relever, puis réécrire la phrase correcte.

هَلْ تُفَضِّلُ البَحْرَ أَمِ الجَبَلَ؟
لَا أُحِبُّ الشَّايَ وَلَا القَهْوَةُ.
إِمَّا أَنْ تَدْرُسُ وَإِمَّا أَنْ تَعْمَلُ.
أَمَّا أَنْ تَدْرُسَ وَأَمَّا أَنْ تَعْمَلَ.

Exercice 5 : Comprendre et produire (4 points)

Lire le texte, puis répondre. Le texte est vocalisé ; les réponses sont à rédiger en français, sauf la dernière.

تَتَرَدَّدُ مَرْيَمُ فِي اخْتِيَارِ هِوَايَةٍ جَدِيدَةٍ: سَتَخْتَارُ إِمَّا السِّبَاحَةَ وَإِمَّا الرَّسْمَ.

بَعْضُ صَدِيقَاتِهَا يُفَضِّلْنَ الرِّيَاضَةَ، وَالبَعْضُ الآخَرُ يُفَضِّلُ الفَنَّ.

لَا يُرِيدُ أَبُوهَا وَلَا أُمُّهَا أَنْ يَفْرِضَا عَلَيْهَا رَأْيًا.

قَالَتْ لَهَا أُمُّهَا: «سَوَاءٌ أَفَضَّلْتِ الرَّسْمَ أَمِ السِّبَاحَةَ، سَنَدْعَمُكِ.»

Traduire la première phrase du texte.
Relever l’expression arabe qui signifie « certains… les autres… ».
Expliquer le sens de la corrélation de la troisième phrase et dire qui elle concerne.
Écrire en arabe une phrase avec إِمَّا… وَإِمَّا sur un choix personnel (loisir, métier, voyage).