Voici des exercices pronoms possessifs arabe 6e pour t’entraîner à coller les bonnes terminaisons aux noms : « mon », « ton », « son », « notre », « votre » et « leur ». Les exercices vont du plus simple au plus difficile ; garde ton cours à côté de toi au début.
Exercices pronoms possessifs arabe 6e
Exercice 1 : associer pronom et terminaison
Associe chaque pronom isolé à sa terminaison possessive. Écris par exemple : 1 → c.
| Pronom | Terminaison |
|---|---|
| 1. أَنَا | a. ـهَا |
| 2. أَنْتَ | b. ـنَا |
| 3. أَنْتِ | c. ـِي |
| 4. هُوَ | d. ـكِ |
| 5. هِيَ | e. ـهُ |
| 6. نَحْنُ | f. ـكَ |
Exercice 2 : lire et traduire
Lis chaque mot à voix haute, puis traduis-le en français.
- كِتَابُهَا
- قَلَمِي
- دَفْتَرُكَ
- بَيْتُنَا
- صَدِيقُهُ
- اِسْمُكِ
Exercice 3 : compléter un tableau
Recopie et complète le tableau avec le mot قَلَمٌ qalamun (un stylo).
| Pronom | Mot avec terminaison | Sens |
|---|---|---|
| أَنَا | …… | mon stylo |
| أَنْتَ | …… | ton stylo (garçon) |
| أَنْتِ | …… | ton stylo (fille) |
| هُوَ | …… | son stylo (à lui) |
| هِيَ | …… | son stylo (à elle) |
| نَحْنُ | …… | notre stylo |
| أَنْتُمْ | …… | votre stylo |
| هُمْ | …… | leur stylo |
Exercice 4 : le ta marbouta se transforme
Ajoute la terminaison ـِي (mon, ma) à chaque nom. Attention au ة !
- مَدْرَسَةٌ
- غُرْفَةٌ
- حَقِيبَةٌ
- مِسْطَرَةٌ
- سَيَّارَةٌ
- مِمْحَاةٌ
Exercice 5 : garçon ou fille ?
À qui parle-t-on : à un garçon ou à une fille ? Regarde la dernière voyelle de chaque mot.
- اِسْمُكِ
- بَيْتُكَ
- دَفْتَرُكِ
- صَدِيقُكَ
- غُرْفَتُكِ
- كِتَابُكَ
Exercice 6 : trouver l’erreur
Chaque mot contient une erreur. Recopie-le correctement et explique l’erreur en une phrase.
- الْكِتَابِي (mon livre)
- قَلَمٌي (mon stylo)
- مَدْرَسَةُنَا (notre école)
- بَيْتُكِ pour dire « ta maison » à un garçon
Exercice 7 : compléter les phrases
Complète chaque phrase avec le mot qui convient, d’après le sens donné entre parenthèses.
- هَذَا …… . (mon cahier)
- هَذِهِ …… . (sa chambre, à elle)
- هَذَا …… . (notre maison)
- هَذِهِ …… . (ta règle, à un garçon)
- هَذَا …… . (leur ami)
Exercice 8 : demander et donner un prénom
Écris en arabe vocalisé la question ou la réponse demandée.
- Demande son prénom à un garçon.
- Demande son prénom à une fille.
- Réponds : « Je m’appelle Nour. »
- Demande comment il s’appelle (lui).
- Réponds : « Elle s’appelle Yasmine. »
Exercice 9 : lire un dialogue
Lis le dialogue, puis réponds aux questions en français.
رَانِيَا: مَا اسْمُكَ؟
سَامِي: اِسْمِي سَامِي. وَمَا اسْمُكِ؟
رَانِيَا: اِسْمِي رَانِيَا. هَلْ هَذَا دَفْتَرُكَ؟
سَامِي: لَا، هَذَا دَفْتَرُ صَدِيقِي. دَفْتَرِي فِي غُرْفَتِي.
- Comment s’appellent les deux enfants ?
- Quel objet Rania montre-t-elle ?
- Cet objet est-il à Sami ? À qui est-il ?
- Où se trouve le cahier de Sami ?
- Relève deux mots qui contiennent la terminaison « mon ».
Exercice 10 : traduire en arabe
Traduis en arabe vocalisé.
- mon cahier
- ta chambre (à une fille)
- notre école
- leur maison
- votre voiture
- son ami (à lui)
Exercice 11 : qui possède quoi ?
Observe l’illustration. Pour chaque case, écris le nom de l’objet avec la terminaison qui correspond au pronom écrit en rouge.
Exercice 12 : présenter ses affaires
Production écrite : présente trois objets de ton cartable en trois petites phrases arabes, sur le modèle هَذَا قَلَمِي. hādhā qalamī. Pense à هَذِهِ pour les noms féminins.
Tu peux utiliser : كِتَابٌ, دَفْتَرٌ, مِسْطَرَةٌ, مِمْحَاةٌ, حَقِيبَةٌ.
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