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Le subjonctif : exercices d’arabe 3e

Exercices d’arabe 3e : Le subjonctif
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Ces exercices subjonctif arabe 3e sont courts et progressifs : repérer les déclencheurs, former le subjonctif, appliquer la chute du ن, puis traduire et écrire tes propres phrases. Compte 30 à 40 minutes pour l’ensemble.

Exercices subjonctif arabe 3e : former et employer

Avant de commencer, rappelle-toi les deux réflexes du chapitre : la ḍamma finale devient fatḥa, et le ن des formes en ـِينَ, ـُونَ, ـَانِ tombe. Écris toujours toutes les voyelles.

Exercice 1 : repérer le déclencheur

Relever, dans chaque phrase, le mot qui déclenche le subjonctif et le verbe au subjonctif.

  1. أُحِبُّ أَنْ أَرْسُمَ فِي المَسَاءِ.
  2. لَنْ نَخْرُجَ اليَوْمَ.
  3. جَاءَتْ سَلْمَى لِتُسَاعِدَنَا.
  4. اِنْتَظِرْ هُنَا حَتَّى يَصِلَ المُعَلِّمُ.
  5. يَتَدَرَّبُ لِكَيْ يَنْجَحَ.

Exercice 2 : indicatif ou subjonctif ?

Indiquer si le dernier verbe de chaque phrase est à l’indicatif ou au subjonctif, puis justifier en une phrase.

  1. نَحْنُ نَدْرُسُ العَرَبِيَّةَ.
  2. يَجِبُ أَنْ نَدْرُسَ كَثِيرًا.
  3. هُمْ يَسْكُنُونَ فِي تُونُسَ.
  4. لَنْ يَسْكُنُوا هُنَا.
  5. أَنْتِ تَطْبُخِينَ جَيِّدًا.

Exercice 3 : la fin en -a

Compléter avec le verbe entre parenthèses au subjonctif.

  1. أُرِيدُ أَنْ …… (أَشْرَبُ) عَصِيرًا.
  2. يُحَاوِلُ أَنْ …… (يَفْهَمُ) الدَّرْسَ.
  3. لَنْ …… (نَتَأَخَّرُ) عَنِ المَوْعِدِ.
  4. ذَهَبَتْ إِلَى السُّوقِ لِكَيْ …… (تَشْتَرِي) خُبْزًا.
  5. يَجِبُ أَنْ …… (تَنَامُ) مُبَكِّرًا يَا سَامِي.

Exercice 4 : la chute du ن

Transformer chaque verbe en le plaçant après أَنْ. Attention : un des verbes ne change pas.

  1. تَكْتُبِينَ
  2. يَلْعَبُونَ
  3. تَسْمَعَانِ
  4. تَخْرُجُونَ
  5. يَدْرُسْنَ

Exercice 5 : choisir le bon mot

Compléter chaque phrase avec أَنْ, لَنْ, لِكَيْ ou حَتَّى.

  1. أُحَاوِلُ …… أَفْهَمَ القَاعِدَةَ.
  2. غَدًا …… أَذْهَبَ إِلَى المَدْرَسَةِ، لِأَنَّهُ يَوْمُ عُطْلَةٍ.
  3. نَقْرَأُ كَثِيرًا …… نَتَعَلَّمَ كَلِمَاتٍ جَدِيدَةً.
  4. سَأَبْقَى فِي البَيْتِ …… يَتَوَقَّفَ المَطَرُ.
  5. هَلْ تَسْتَطِيعُ …… تُسَاعِدَنِي؟

Exercice 6 : les verbes à finale faible

Écrire chaque verbe au subjonctif après أَنْ, avec toutes les voyelles.

  1. يَمْشِي
  2. تَدْعُو
  3. نَنْسَى
  4. أَشْتَرِي
  5. يَرْجُو

Exercice 7 : corriger les erreurs

Corriger le verbe fautif dans chaque phrase.

  1. أُرِيدُ أَنْ أَكْتُبُ رِسَالَةً.
  2. لَنْ يَذْهَبُونَ إِلَى المَلْعَبِ.
  3. يَجِبُ أَنْ تَأْكُلِينَ الفَوَاكِهَ.
  4. سَافَرُوا لِيَزُورُونَ جَدَّهُمْ.
  5. أُحِبُّ أَنْ أَمْشِي فِي الحَدِيقَةِ.

Exercice 8 : du futur au futur négatif

Transformer chaque phrase en phrase négative avec لَنْ.

  1. سَأَلْعَبُ فِي الحَدِيقَةِ.
  2. سَيُسَافِرُونَ غَدًا.
  3. سَتَشْرَبِينَ القَهْوَةَ.
  4. سَنَنْسَى المَوْعِدَ.
  5. سَيَمْشِي إِلَى المَدْرَسَةِ.

Exercice 9 : traduire en français

Traduire en français.

  1. أُرِيدُ أَنْ أَتَعَلَّمَ اللُّغَةَ العَرَبِيَّةَ.
  2. لَنْ نَنْسَى هَذِهِ الرِّحْلَةَ.
  3. ذَهَبَ إِلَى المَطْبَخِ لِيَشْرَبَ المَاءَ.
  4. يَجِبُ أَنْ تَنَامُوا مُبَكِّرًا.
  5. سَأَبْقَى هُنَا حَتَّى تَرْجِعَ أُمِّي.

Exercice 10 : traduire en arabe

Traduire en arabe, avec toutes les voyelles.

  1. Je veux voyager en Égypte.
  2. Ils ne joueront pas demain.
  3. Elle étudie pour réussir.
  4. Il faut que tu (f.) écrives la lettre.
  5. Nous essayons de comprendre la leçon.

Exercice 11 : les projets de Rania

Observer l’illustration, puis écrire une phrase pour chaque consigne en employant le verbe indiqué sous chaque image.

Trois cases illustrées : un avion avec le verbe safara (voyager), un livre ouvert avec qara’a (lire), une nageuse dans les vagues avec sabaha (nager).
Les projets de Rania pour l’été.
  1. Rania veut voyager : commencer par تُرِيدُ رَانِيَا.
  2. Rania aime lire : commencer par تُحِبُّ.
  3. Rania va à la plage pour nager : employer لِكَيْ.
  4. Rania n’oubliera pas ses vacances : employer لَنْ et نَسِيَ / يَنْسَى.

Exercice 12 : mes résolutions

Écrire quatre phrases sur ses résolutions pour l’année scolaire, en respectant les points suivants.

  1. une phrase avec أُرِيدُ أَنْ ;
  2. une phrase avec يَجِبُ أَنْ ;
  3. une phrase avec لَنْ ;
  4. une phrase qui exprime un but avec لِـ ou لِكَيْ.

Conseils pour réussir ces exercices

Lis chaque phrase à voix haute : l’oreille entend vite un -u qui devrait être un -a. Pour les traductions, cherche d’abord le petit mot déclencheur, puis le sujet du second verbe, et enfin la terminaison. Si tu hésites, reviens au tableau de conjugaison du cours.

Corrigé : Le subjonctif

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