Ce QCM café arabe 2nde compte quinze questions pour vérifier ce que tu as retenu sur la tradition du café, les dattes, les grands plats du Golfe et du Yémen, et sur la manière de décrire une coutume en arabe. Chaque réponse est suivie d’une explication courte.
Ce que le QCM café arabe 2nde vérifie
- Le vocabulaire du café : القَهْوَةُ, البُنُّ, الدَّلَّةُ, الفِنْجَانُ, الهَيْلُ.
- Les dattes et le palmier : التَّمْرُ, النَّخْلَةُ, السَّعَفُ.
- Les plats الكَبْسَةُ et المَنْدِيُّ, et le port de المُخَا.
- Les influences de l’Inde, de la Perse et de l’Afrique de l’Est.
- Le passif de l’inaccompli pour décrire une tradition.
Conseil : lis chaque proposition jusqu’au bout, car plusieurs réponses fausses ressemblent à une information du cours légèrement déformée. Pour les questions en arabe, repère d’abord la racine du mot, puis vérifie sa terminaison : c’est souvent là que se cache le piège.
Question 1Comment dit-on « la cardamome » en arabe ?
Question 2Que désigne الدَّلَّةُ ?
Question 3Quel est le pluriel de فِنْجَانٌ ?
Question 4En quelle année le café arabe a-t-il été inscrit au patrimoine culturel immatériel de l’UNESCO ?
Question 5Où se trouve le port de المُخَا ?
Question 6Que signifie النَّخْلَةُ ?
Question 7Comment la viande du mandi est-elle traditionnellement cuite ?
Question 8Compléter : تُقَدَّمُ القَهْوَةُ ... عِنْدَ وُصُولِهِ
Question 9Dans la phrase يُقَدَّمُ التَّمْرُ مَعَ القَهْوَةِ, le verbe est :
Question 10Que signifie الكَرَمُ ?
Question 11Quelle région le cours présente-t-il comme le berceau du caféier ?
Question 12Que fait l’invité qui ne veut plus de café ?
Question 13Traduire طَبَقٌ :
Question 14Quel mot désigne le café en grains ?
Question 15D’où vient le mot français « moka » ?
Questions fréquentes
Faut-il apprendre les dates par cœur ?
Une seule date est vraiment utile dans ce chapitre : 2015, année de l’inscription du café arabe au patrimoine culturel immatériel de l’UNESCO. Pour le port de Moka, retenir « le XVIIe siècle » suffit. À l’oral, une date juste donne de la précision à ta présentation.
Pourquoi le QCM pose-t-il des questions de grammaire dans un chapitre culturel ?
Parce que présenter une tradition demande des outils de langue précis. Le passif de l’inaccompli, comme dans تُقَدَّمُ القَهْوَةُ, est la tournure la plus naturelle pour décrire ce qui se fait habituellement, sans nommer la personne qui agit.
Comment réviser après le QCM ?
Reprends le tableau de vocabulaire du cours et cache la colonne française. Puis entraîne-toi à présenter en cinq phrases arabes le service du café ou un plat de la région : c’est un sujet fréquent d’expression orale. Revoir le cours sur le café, les dattes et la cuisine du Golfe.

