Savoir nuancer en arabe 3e, c’est pouvoir dire « mais », « non pas… mais plutôt » ou « quant à… » pour opposer deux idées, corriger une information ou comparer deux avis. Trois petits outils suffisent : لٰكِنْ / لٰكِنَّ, بَلْ et أَمَّا… فَـ. Dans ce cours, tu apprends à les choisir et à les construire sans erreur de cas.
Découvrir : deux amis qui ne pensent pas pareil
Sami et Karim parlent de sport à la récréation. Lis le dialogue à voix haute et repère les mots qui changent le sens des phrases.
سَامِي: هَلْ تُحِبُّ كُرَةَ القَدَمِ يَا كَرِيمُ؟
كَرِيمٌ: أُحِبُّهَا، لٰكِنَّنِي لَا أَلْعَبُهَا كَثِيرًا.
سَامِي: لِمَاذَا؟ هَلْ أَنْتَ مَشْغُولٌ؟
كَرِيمٌ: لَا، لَسْتُ مَشْغُولًا، بَلْ أُفَضِّلُ السِّبَاحَةَ.
سَامِي: أَنَا أَلْعَبُ كُلَّ يَوْمٍ. أَمَّا أَخِي فَيُحِبُّ الرَّسْمَ.
Traduction : Sami : « Tu aimes le football, Karim ? » Karim : « Je l’aime, mais je n’y joue pas beaucoup. » Sami : « Pourquoi ? Tu es occupé ? » Karim : « Non, je ne suis pas occupé : en réalité, je préfère la natation. » Sami : « Moi, je joue tous les jours. Quant à mon frère, il aime le dessin. »
Trois mots font tout le travail : لٰكِنَّنِي ajoute une opposition (Karim aime le football, et pourtant il y joue peu), بَلْ écarte une fausse explication pour la remplacer par la vraie, et أَمَّا… فَـ met en avant une autre personne pour la comparer à Sami.
Comment nuancer en arabe 3e avec لٰكِنْ et لٰكِنَّ
Les deux mots signifient « mais ». Ils se ressemblent beaucoup, pourtant ils ne se construisent pas de la même façon : il faut regarder ce qui vient juste après.
Règle 1 : لٰكِنْ, le « mais » léger
لٰكِنْ lākin (sans chadda) est suivi d’une phrase complète, le plus souvent d’un verbe. Il ne change aucune voyelle finale. On le trouve souvent précédé de وَ : وَلٰكِنْ wa-lākin.
Exemples
دَرَسْتُ كَثِيرًا لٰكِنْ نَسِيتُ بَعْضَ الكَلِمَاتِ. darastu kathīran lākin nasītu baʿḍa al-kalimāt : « J’ai beaucoup étudié, mais j’ai oublié certains mots. »
أَرَدْتُ أَنْ أَتَّصِلَ بِكَ لٰكِنْ نَسِيتُ هَاتِفِي. aradtu an attaṣila bika lākin nasītu hātifī : « Je voulais t’appeler, mais j’ai oublié mon téléphone. »
Règle 2 : لٰكِنَّ, le « mais » qui agit
لٰكِنَّ lākinna (avec chadda) est suivi d’un nom à l’accusatif (terminaison -a) ou d’un pronom suffixe. L’attribut qui suit reste au nominatif (terminaison -u). C’est la même construction qu’avec أَنَّ « que ».
Exemples
الطَّقْسُ بَارِدٌ لٰكِنَّ الشَّمْسَ مُشْرِقَةٌ. aṭ-ṭaqsu bāridun lākinna ash-shamsa mushriqa : « Le temps est froid, mais le soleil brille. »
الفِيلْمُ طَوِيلٌ لٰكِنَّهُ مُمْتِعٌ. al-fīlmu ṭawīlun lākinnahu mumtiʿ : « Le film est long, mais il est passionnant. »
أَخِي مَشْغُولٌ لٰكِنَّهُ سَيَأْتِي. akhī mashghūlun lākinnahu sa-yaʾtī : « Mon frère est occupé, mais il viendra. »
Avec un pronom, on colle toujours le pronom suffixe à لٰكِنَّ : on dit لٰكِنَّهُ lākinnahu « mais lui… », jamais لٰكِنَّ هُوَ. Pour « moi », on rencontre deux formes correctes : لٰكِنَّنِي lākinnanī et لٰكِنِّي lākinnī.
Rectifier avec بَلْ
Définition
بَلْ bal signifie « mais plutôt, au contraire ». On l’emploie après une phrase négative pour remplacer une information fausse par la bonne. La première idée est donc annulée, alors qu’avec لٰكِنَّ les deux idées restent vraies.
Exemples
مَا ذَهَبْتُ إِلَى السِّينَمَا بَلْ بَقِيتُ فِي البَيْتِ. mā dhahabtu ilā as-sīnamā bal baqītu fī al-bayt : « Je ne suis pas allé au cinéma, je suis au contraire resté à la maison. »
لَيْسَ هٰذَا كِتَابِي، بَلْ هُوَ كِتَابُ سَلْمَى. laysa hādhā kitābī, bal huwa kitābu salmā : « Ce n’est pas mon livre, c’est plutôt celui de Salma. »
Dans ce chapitre, fais toujours suivre بَلْ d’une phrase complète (avec son verbe ou son pronom sujet) : c’est la construction la plus sûre. Après une phrase affirmative, بَلْ prend un autre sens, « et même » : on monte d’un cran.
القِصَّةُ جَمِيلَةٌ، بَلْ هِيَ رَائِعَةٌ. al-qiṣṣatu jamīlatun, bal hiya rāʾiʿa : « L’histoire est belle, et même magnifique. »
Focaliser avec أَمَّا… فَـ
Règle 3 : أَمَّا… فَـ « quant à… »
أَمَّا ammā met en relief un nom, un pronom ou un complément placé en tête. Ce nom est au nominatif. La suite de la phrase commence obligatoirement par فَـ fa-, collé au premier mot. On s’en sert surtout pour opposer quelqu’un ou quelque chose à ce qu’on vient de dire.
Exemples
أَمَّا أَخِي فَيُحِبُّ الرَّسْمَ. ammā akhī fa-yuḥibbu ar-rasm : « Quant à mon frère, il aime le dessin. »
أَبِي يُحِبُّ البَحْرَ، أَمَّا أُمِّي فَتُفَضِّلُ الجِبَالَ. abī yuḥibbu al-baḥra, ammā ummī fa-tufaḍḍilu al-jibāl : « Mon père aime la mer ; ma mère, elle, préfère la montagne. »
فِي الصَّيْفِ نُسَافِرُ، أَمَّا فِي الشِّتَاءِ فَنَبْقَى فِي البَيْتِ. fī aṣ-ṣayfi nusāfiru, ammā fī ash-shitāʾi fa-nabqā fī al-bayt : « En été nous voyageons ; en hiver, en revanche, nous restons à la maison. »
المُعَلِّمُ مَسْرُورٌ، أَمَّا التَّلَامِيذُ فَمُتْعَبُونَ. al-muʿallimu masrūrun, ammā at-talāmīdhu fa-mutʿabūn : « Le professeur est content ; les élèves, eux, sont fatigués. »
Comparer deux points de vue
En expression écrite ou orale, on te demande souvent de présenter deux avis. Combine les trois outils avec quelques expressions d’opinion : فِي رَأْيِي fī raʾyī « à mon avis », يَرَى أَنَّ yarā anna « il estime que », مِنْ جِهَةٍ أُخْرَى min jihatin ukhrā « d’un autre côté ».
يَرَى سَامِي أَنَّ الهَاتِفَ مُفِيدٌ، أَمَّا لَيْلَى فَتَرَى أَنَّهُ يُضَيِّعُ الوَقْتَ.
yarā sāmī anna al-hātifa mufīdun, ammā laylā fa-tarā annahu yuḍayyiʿu al-waqt : « Sami estime que le téléphone est utile ; Layla, elle, estime qu’il fait perdre du temps. »
Méthode
- Présenter le premier avis : يَرَى… ou فِي رَأْيِ….
- Introduire le second avis avec أَمَّا… فَـ.
- Nuancer un avis avec لٰكِنَّ + pronom : الهَاتِفُ مُفِيدٌ لٰكِنَّهُ مُكْلِفٌ « le téléphone est utile, mais il coûte cher ».
- Corriger une idée reçue avec بَلْ : لَيْسَ الهَاتِفُ لُعْبَةً فَقَطْ، بَلْ هُوَ أَدَاةُ عَمَلٍ « le téléphone n’est pas seulement un jouet, c’est aussi un outil de travail ».
| Arabe | Prononciation | Français |
|---|---|---|
| لٰكِنْ | lākin | mais (+ verbe ou phrase) |
| لٰكِنَّ | lākinna | mais (+ nom à l’accusatif ou pronom) |
| بَلْ | bal | mais plutôt, au contraire ; et même |
| أَمَّا… فَـ | ammā… fa- | quant à… |
| رَأْيٌ | raʾy | avis, opinion |
| فِي رَأْيِي | fī raʾyī | à mon avis |
| يَرَى أَنَّ | yarā anna | il estime que |
| يُفَضِّلُ | yufaḍḍilu | il préfère |
| مِنْ جِهَةٍ أُخْرَى | min jihatin ukhrā | d’un autre côté |
| مَشْغُولٌ | mashghūl | occupé |
| مُمْتِعٌ | mumtiʿ | passionnant, agréable |
| مُمِلٌّ | mumill | ennuyeux |
| مُفِيدٌ | mufīd | utile |
| بَقِيَ، يَبْقَى | baqiya, yabqā | rester |
Les pièges à éviter
Attention
- Ne jamais oublier فَـ après أَمَّا : أَمَّا أُخْتِي تُحِبُّ الرَّسْمَ est fautif ; on écrit أَمَّا أُخْتِي فَتُحِبُّ الرَّسْمَ.
- Ne pas confondre أَمَّا ammā « quant à » et إِمَّا… وَإِمَّا immā… wa-immā « soit… soit ».
- Après لٰكِنَّ, le nom passe à l’accusatif mais l’attribut reste au nominatif : لٰكِنَّ الأُسْتَاذَ صَبُورٌ.
- Pas de pronom isolé après لٰكِنَّ : لٰكِنَّهَا, et non لٰكِنَّ هِيَ.
- Devant un mot qui commence par l’article, le soukoun de لٰكِنْ devient une kasra : لٰكِنِ الجَوُّ بَارِدٌ lākini al-jawwu bārid.
À retenir
- لٰكِنْ + phrase (souvent un verbe) : « mais », aucun changement de cas.
- لٰكِنَّ + nom à l’accusatif ou pronom suffixe ; attribut au nominatif.
- بَلْ après une négation : la première idée est fausse, on la remplace. Après une affirmation : « et même ».
- أَمَّا + nom au nominatif, puis فَـ obligatoire : « quant à… ».
- Pour comparer deux avis : premier avis, puis أَمَّا… فَـ pour le second, et لٰكِنَّ ou بَلْ pour nuancer.
Pour aller plus loin
Entraîne-toi avec les exercices pour nuancer en arabe, puis vérifie tes acquis avec le QCM sur لٰكِنْ, بَلْ et أَمَّا. Tu peux aussi revoir le cours pour rapporter des paroles, où أَنَّ se construit comme لٰكِنَّ, et le cours sur les négations, utile avant بَلْ.
