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Noms de lieu et d’instrument : QCM d’arabe 4e

QCM d’arabe 4e : Noms de lieu et d'instrument
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Ce QCM sur les noms de lieu et d’instrument en arabe 4e vérifie en quinze questions que tu reconnais les schèmes مَفْعَلٌ, مِفْعَالٌ et leurs variantes, et que tu sais relier un nom à son verbe.

Ce que le QCM sur les noms de lieu et d’instrument en arabe 4e vérifie

  • distinguer un lieu (مَـ) d’un instrument (مِـ) ;
  • connaître les schèmes مَفْعَلٌ, مَفْعِلٌ, مَفْعَلَةٌ, مِفْعَالٌ, مِفْعَلٌ, مِفْعَلَةٌ ;
  • retrouver le verbe et la racine d’un nom ;
  • comprendre une famille de mots ;
  • deviner le sens d’un mot nouveau ;
  • reconnaître ces mots à l’oral.

Un conseil avant de commencer : regarde d’abord la voyelle du م, puis les trois lettres de la racine. Si tu hésites, pense au verbe que tu connais déjà et demande-toi : est-ce l’endroit de l’action ou l’outil qui sert à la faire ?

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  1. Question 1Que désigne مَلْعَبٌ ?

  2. Question 2Par quelle syllabe commence un nom d'instrument ?

  3. Question 3Écoute et choisis le mot entendu.

  4. Question 4Quel mot désigne un lieu ?

  5. Question 5De quel verbe vient مِكْنَسَةٌ (le balai) ?

  6. Question 6Quel est le schème de مِفْتَاحٌ ?

  7. Question 7Que signifie مَكْتَبَةٌ ?

  8. Question 8Écoute et choisis le sens du mot.

  9. Question 9Complète : أَقُصُّ الوَرَقَ بِـ……

  10. Question 10Pourquoi y a-t-il une chadda dans مِقَصٌّ ?

  11. Question 11Lequel de ces mots n'appartient PAS à la famille de كَتَبَ ?

  12. Question 12Si سَبَحَ veut dire « nager », que veut dire مَسْبَحٌ ?

  13. Question 13Écoute et choisis le mot entendu.

  14. Question 14Que signifie le nom المَغْرِبُ selon sa racine ?

  15. Question 15Quel mot désigne un instrument ?

Questions fréquentes

Tous les mots qui commencent par م sont-ils des lieux ou des outils ?

Non. Beaucoup de mots commencent par un mīm sans être des lieux ou des instruments, par exemple les noms de personnes en mu-, comme mudarris (enseignant). La voyelle du mīm et le sens de la racine permettent de trancher.

Pourquoi apprendre des schèmes plutôt que des listes de mots ?

Parce qu’un schème est une clé de lecture : une fois qu’on le connaît, on peut comprendre des dizaines de mots nouveaux à partir de verbes déjà connus. C’est l’une des grandes forces de l’arabe pour enrichir son vocabulaire.

Comment savoir si un lieu est en mafʿal ou en mafʿil ?

Il n’y a pas de règle simple à ton niveau : apprends chaque mot avec sa voyelle. Le plus important est de reconnaître le ma- initial qui signale un lieu. Avec la lecture régulière de textes, l’oreille finit par retenir la bonne voyelle sans effort.

Pour revoir les tableaux de schèmes, reprends le cours sur les noms de lieu et d’instrument.