Inaccompli arabe 6e : premiers verbes

Note cette fiche

Inaccompli arabe 6e : pour dire ce que l’on fait maintenant, comme « j’écris » ou « nous jouons », l’arabe utilise l’inaccompli. Bonne nouvelle : pour changer de personne, on change surtout une seule lettre au début du verbe ! Dans ce cours, tu découvres six formes du verbe أَكْتُبُ ʾaktubu (j’écris), la négation avec لَا lā et les consignes de la classe.

Découvrir : une journée en classe

Sami raconte ce qu’il fait à l’école. Lis le texte et repère les verbes : ils commencent tous par une petite lettre particulière.

أَنَا سَامِي. أَدْرُسُ الْعَرَبِيَّةَ فِي الْمَدْرَسَةِ.

فِي الْفَصْلِ، أَكْتُبُ فِي دَفْتَرِي وَأَسْمَعُ الْأُسْتَاذَةَ.

صَدِيقِي يَرْسُمُ، وَصَدِيقَتِي تَقْرَأُ كِتَابًا.

نَحْنُ لَا نَلْعَبُ فِي الْفَصْلِ!

Traduction : Je suis Sami. J’étudie l’arabe à l’école. En classe, j’écris dans mon cahier et j’écoute la professeure. Mon ami dessine et mon amie lit un livre. Nous ne jouons pas en classe !

Les verbes أَدْرُسُ, أَكْتُبُ et أَسْمَعُ commencent par أَ : c’est Sami qui parle de lui. يَرْسُمُ commence par يَـ (il), تَقْرَأُ par تَـ (elle) et نَلْعَبُ par نَـ (nous).

L’inaccompli arabe 6e : un radical et des préfixes

Définition

L’inaccompli (الْمُضَارِعُ al-muḍāriʿu) est la forme du verbe qui exprime une action qui se fait en ce moment, qui se fait souvent, ou qui va se faire bientôt. Il est formé d’un radical (ici ـكْتُبُ -ktubu) et d’un préfixe placé devant, qui indique qui fait l’action.

Quatre disques de couleur portant les préfixes a, ta, ya et na reliés au radical ktubu, et en dessous les cinq formes du verbe écrire — Les préfixes se placent devant le radical qui, lui, ne change pas.

Pronom	Verbe	Prononciation	Sens
أَنَا	أَكْتُبُ	ʾaktubu	j’écris
أَنْتَ	تَكْتُبُ	taktubu	tu écris (garçon)
أَنْتِ	تَكْتُبِينَ	taktubīna	tu écris (fille)
هُوَ	يَكْتُبُ	yaktubu	il écrit
هِيَ	تَكْتُبُ	taktubu	elle écrit
نَحْنُ	نَكْتُبُ	naktubu	nous écrivons

Règle

À l’inaccompli, on ajoute devant le radical : أَ pour « je », تَـ pour « tu » et pour « elle », يَـ pour « il », نَـ pour « nous ». La fin du verbe est ـُ (son u).

Pour « tu » à une fille, on garde تَـ au début et on remplace la fin par ـِينَ : تَكْتُبِينَ taktubīna.

Comme تَكْتُبُ veut dire à la fois « tu écris » (garçon) et « elle écrit », c’est le pronom ou la phrase qui t’aide : أَنْتَ تَكْتُبُ (tu écris), هِيَ تَكْتُبُ (elle écrit), مَرْيَمُ تَكْتُبُ (Maryam écrit).

D’autres verbes sur le même modèle

Tous les verbes du tableau suivant se conjuguent exactement comme أَكْتُبُ. Seule la voyelle au milieu du radical peut changer : u, a ou i. Elle s’apprend avec chaque verbe.

Je	Il	Tu (fille)	Sens
أَرْسُمُ	يَرْسُمُ	تَرْسُمِينَ	dessiner
أَدْرُسُ	يَدْرُسُ	تَدْرُسِينَ	étudier
أَسْكُنُ	يَسْكُنُ	تَسْكُنِينَ	habiter
أَلْعَبُ	يَلْعَبُ	تَلْعَبِينَ	jouer
أَشْرَبُ	يَشْرَبُ	تَشْرَبِينَ	boire
أَسْمَعُ	يَسْمَعُ	تَسْمَعِينَ	écouter, entendre
أَفْهَمُ	يَفْهَمُ	تَفْهَمِينَ	comprendre
أَجْلِسُ	يَجْلِسُ	تَجْلِسِينَ	s’asseoir

Exemples : يَلْعَبُ أَحْمَدُ بِالْكُرَةِ. yalʿabu ʾAḥmadu bi-l-kurati. (Ahmed joue au ballon.) نَسْكُنُ فِي مَرْسِيلْيَا. naskunu fī Marsīlyā. (Nous habitons à Marseille.) هَلْ تَفْهَمِينَ؟ hal tafhamīna ? (Est-ce que tu comprends ?, à une fille). Remarque : en arabe, le verbe se place souvent avant le nom de la personne.

Présent ou futur proche ?

Règle

La même forme sert pour le présent et pour un futur proche. Ce sont les mots de temps qui précisent : الْآنَ al-ʾāna (maintenant) ou غَدًا ghadan (demain).

أَكْتُبُ الْآنَ. ʾaktubu l-ʾāna. J’écris maintenant. – أَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ غَدًا. ʾadhhabu ʾilā l-madrasati ghadan. Je vais à l’école demain.

Une flèche du temps avec deux repères : maintenant et demain, et deux phrases arabes à l'inaccompli sous chaque repère — Le même verbe à l’inaccompli pour maintenant et pour demain.

La négation avec لَا et les consignes de la classe

Règle

Pour dire « ne… pas » avec un verbe à l’inaccompli, on place simplement لَا lā devant le verbe, sans rien changer d’autre : لَا أَكْتُبُ lā ʾaktubu (je n’écris pas), لَا تَلْعَبِينَ lā talʿabīna (tu ne joues pas, fille), لَا نَفْهَمُ lā nafhamu (nous ne comprenons pas).

En classe, ton professeur te donnera des consignes à l’impératif. Pour l’instant, tu dois seulement les comprendre, pas les fabriquer. Elles se terminent par ـُوا quand on parle à toute la classe.

Consigne	Prononciation	Sens
اِسْمَعُوا!	ismaʿū !	Écoutez !
اُكْتُبُوا!	uktubū !	Écrivez !
اِجْلِسُوا!	ijlisū !	Asseyez-vous !
اُنْظُرُوا!	unẓurū !	Regardez !
اِرْسُمُوا!	irsumū !	Dessinez !
اِفْتَحُوا الْكُتُبَ!	iftaḥū l-kutuba !	Ouvrez les livres !

À un seul élève, le professeur dira اُكْتُبْ! uktub ! (écris !, à un garçon) ou اُكْتُبِي! uktubī ! (écris !, à une fille).

Attention

تَكْتُبُ a deux sens : « tu écris » (garçon) et « elle écrit ». Regarde le pronom ou le prénom.
Pour « tu » à une fille, n’oublie pas la fin ـِينَ : تَلْعَبِينَ, et non « talʿabu ».
La voyelle du milieu dépend du verbe : أَكْتُبُ (u), mais أَلْعَبُ (a) et أَجْلِسُ (i).
La négation لَا se met devant le verbe, jamais après.

Vocabulaire du chapitre

Arabe	Prononciation	Français
أَكْتُبُ	ʾaktubu	j’écris
أَقْرَأُ	ʾaqraʾu	je lis
أَرْسُمُ	ʾarsumu	je dessine
أَدْرُسُ	ʾadrusu	j’étudie
أَسْكُنُ	ʾaskunu	j’habite
أَلْعَبُ	ʾalʿabu	je joue
أَشْرَبُ	ʾashrabu	je bois
أَسْمَعُ	ʾasmaʿu	j’écoute, j’entends
أَفْهَمُ	ʾafhamu	je comprends
أَجْلِسُ	ʾajlisu	je m’assieds
أَذْهَبُ	ʾadhhabu	je vais
الْآنَ	al-ʾāna	maintenant
غَدًا	ghadan	demain
فَصْلٌ	faṣlun	une classe (la salle)

Culture

Dans les dictionnaires arabes, on ne cherche pas un verbe à « l’infinitif » comme en français : on le cherche à partir de ses trois lettres de base, par exemple ك ت ب pour tout ce qui touche à l’écriture. C’est pour cela que tu retrouves ces trois lettres dans أَكْتُبُ (j’écris), كِتَابٌ (un livre) et مَكْتَبٌ maktabun (un bureau).

À retenir