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Contrôle d’arabe 6ème n°4 : les voyelles longuesÀ télécharger en PDF et à imprimer gratuitement

Contrôle n°4 : les voyelles longues – contrôle d’arabe 6e

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Voici le contrôle voyelles longues arabe 6ème n°4 : il dure 45 minutes, se note sur 20 points et évalue les trois lettres d’allongement, la différence entre brève et longue et le rôle de la lettre wāw et de la lettre yāʾ. Aucun document n’est autorisé, et le soin compte autant que l’exactitude.

Contrôle voyelles longues arabe 6ème : sujet

Consignes du contrôle

  • Durée : 45 minutes.
  • Barème : 20 points au total, indiqués entre parenthèses pour chaque exercice.
  • Aucun document n’est autorisé : ni cours, ni cahier, ni tableau des lettres.
  • Écrire l’arabe avec soin, de droite à gauche, en ajoutant toutes les voyelles demandées.
  • Sauf indication contraire, toute réponse en arabe doit porter ses voyelles.
  • Relire sa copie dans les cinq dernières minutes.

Exercice 1 : Compléter la règle (3 points)

Compléter chaque phrase avec la lettre ou le mot qui convient.

  1. La fatha suivie de …… donne la voyelle longue ā.
  2. La damma suivie de …… donne la voyelle longue ū.
  3. La kasra suivie de …… donne la voyelle longue ī.

Exercice 2 : Lire des syllabes longues (3 points)

Écrire la prononciation de chaque syllabe.

  1. بَا
  2. تُو
  3. سِي

Exercice 3 : Repérer la voyelle longue (3 points)

Indiquer la voyelle longue contenue dans chaque mot (ā, ū ou ī), ou écrire « aucune ».

  1. بَابٌ
  2. نُورٌ
  3. فِيلٌ

Exercice 4 : Brève ou longue : le sens change (4 points)

Traduire en français chaque mot.

  1. قَلَمٌ
  2. قَالَ
  3. جَمَلٌ
  4. جَمَالٌ

Exercice 5 : Consonne ou voyelle ? (3 points)

Indiquer si la lettre indiquée entre parenthèses est une consonne ou une lettre d’allongement dans le mot.

  1. وَلَدٌ (lettre و)
  2. يَدٌ (lettre ي)
  3. سُوقٌ (lettre و)

Exercice 6 : Écrire en arabe (4 points)

Écrire en arabe, avec toutes les voyelles, les mots suivants, puis rédiger une phrase.

  1. nūrun (la lumière)
  2. tīnun (les figues)
  3. sūqun (le marché)
  4. Rédiger une phrase pour expliquer pourquoi qalamun et qāla n’ont pas le même sens.

Conseil : parcourir d’abord tout le sujet, puis commencer par l’exercice qui semble le plus facile et garder du temps pour la production écrite, qui rapporte plusieurs points.

Pour réviser avant le contrôle

Corrigé : Contrôle n°4 : les voyelles longues

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