Ces exercices ta marbouta 6e t’entraînent à reconnaître la ta marbouta et l’alif maqsoura, à les prononcer correctement à la pause et en liaison, et à ne plus les confondre avec ه et ي.
Exercices ta marbouta 6e et alif maqsoura
Fais les exercices dans l’ordre et lis toujours les mots à voix haute. Un conseil : regarde d’abord les points de la dernière lettre. Deux points au-dessus ? C’est une ta marbouta. Aucun point ? C’est une alif maqsoura. Deux points au-dessous ? C’est un ya.
Exercice 1 : Trier les mots
Classe ces mots selon leur dernière lettre : ta marbouta ou alif maqsoura.
مَدْرَسَةٌ – عَلَى – شَجَرَةٌ – إِلَى – لَيْلَى – غُرْفَةٌ – مُوسَى – سَيَّارَةٌ
| Ta marbouta | Alif maqsoura |
|---|---|
| …… | …… |
| …… | …… |
| …… | …… |
| …… | …… |
Exercice 2 : Associer dessins et mots
Observe l’illustration. Pour chaque dessin, recopie le bon mot et sa traduction, puis entoure la ta marbouta. Deux étiquettes ne servent pas.
- A : ……
- B : ……
- C : ……
- D : ……
Exercice 3 : Du masculin au féminin
Écris le féminin de chaque mot en ajoutant une ta marbouta, puis traduis-le.
- مُعَلِّمٌ → ……
- صَدِيقٌ → ……
- طَالِبٌ (élève, étudiant) → ……
- مُدَرِّسٌ → ……
- رَسَّامٌ → ……
Exercice 4 : Pause ou liaison ?
Écris la prononciation de chaque mot à la pause, puis écris en arabe le mot avec -ī (« mon, ma ») et sa prononciation.
Modèle : صَدِيقَةٌ → ṣadīqa → صَدِيقَتِي ṣadīqatī
- مَدْرَسَةٌ → ……
- غُرْفَةٌ → ……
- سَيَّارَةٌ → ……
- حَقِيبَةٌ → ……
Exercice 5 : Lire et transcrire
Lis chaque mot à voix haute comme s’il était en fin de phrase, puis écris sa prononciation.
- شَجَرَةٌ → ……
- عَلَى → ……
- مَدِينَةٌ → ……
- إِلَى → ……
- مُسْتَشْفَى → ……
- طَاوِلَةٌ → ……
Exercice 6 : Alif maqsoura ou ya ?
Lis la prononciation, puis recopie l’écriture correcte.
- ʿalā (sur) : عَلَى ou عَلِي ? ……
- ʾilā (vers) : إِلِي ou إِلَى ? ……
- fī (dans) : فِي ou فَى ? ……
- Laylā (Leïla) : لَيْلَى ou لَيْلِي ? ……
- kursiyyun (chaise) : كُرْسَى ou كُرْسِيٌّ ? ……
Exercice 7 : Ta marbouta ou ha ?
Une seule écriture est correcte. Recopie-la. Aide : le sens est donné entre parenthèses.
- ghurfatun (chambre) : غُرْفَهٌ / غُرْفَةٌ → ……
- wajhun (visage) : وَجْهٌ / وَجْةٌ → ……
- madīnatun (ville) : مَدِينَةٌ / مَدِينَهٌ → ……
- fākihatun (fruit) : فَاكِةَةٌ / فَاكِهَةٌ → ……
Exercice 8 : Vrai ou faux
Réponds par vrai ou faux et corrige les phrases fausses.
- La ta marbouta peut s’écrire au milieu d’un mot. ……
- À la pause, شَجَرَةٌ se dit « shajara ». ……
- ى se lit comme un y. ……
- Tous les mots féminins se terminent par ة. ……
- Dans صَدِيقَتِي, on entend un t. ……
Exercice 9 : Du français à l’arabe
Écris en arabe, avec toutes les voyelles.
- une école : ……
- un arbre : ……
- une voiture : ……
- sur : ……
- vers : ……
- mon amie : ……
Exercice 10 : Lire un petit texte
Lis le texte, puis réponds aux questions.
لَيْلَى تِلْمِيذَةٌ. هِيَ فِي الْمَدْرَسَةِ مَعَ صَدِيقَتِهَا سَلْمَى.
الْحَقِيبَةُ عَلَى الطَّاوِلَةِ، وَالْكُرَةُ تَحْتَ الشَّجَرَةِ.
Aide : تِلْمِيذَةٌ (tilmīdhatun) = élève (fille) ; مَعَ (maʿa) = avec ; صَدِيقَتِهَا (ṣadīqatihā) = son amie (à elle) ; الْكُرَةُ (al-kuratu) = le ballon ; تَحْتَ (taḥta) = sous.
- Où est Leïla ? Avec qui ? ……
- Où est le cartable ? Où est le ballon ? ……
- Relève les deux prénoms qui finissent par un alif maqsoura. ……
- Relève le mot où la ta marbouta est devenue un ت ouvert. ……
- Combien de mots du texte finissent par ة ? ……
Exercice 11 : Décrire sa chambre
Écris trois phrases pour dire où se trouvent des objets dans ta chambre ou ta classe. Utilise عَلَى et au moins trois mots en ta marbouta.
Modèle : الْكِتَابُ عَلَى الطَّاوِلَةِ.
……
……
……
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