Corrigé du contrôle d’arabe Terminale n°14 : synthèse de documents et essaiÀ télécharger en PDF et à imprimer gratuitement

Corrigé de l’exercice 1 : Lire et comparer deux documents (4 points)

1 point par réponse juste ; les réponses sont rédigées de façon objective.

1. Le document 1 est un article de presse (مَقَالٌ صَحَفِيٌّ) ; le document 2 est un témoignage (شَهَادَةٌ).
2. Le vélo est le meilleur moyen de circuler en ville, car il ne pollue pas ; l’auteur demande à la municipalité de construire des pistes cyclables.
3. Point commun : les deux documents jugent le vélo utile ou avantageux (non polluant et sans carburant d’un côté, plus rapide que le bus de l’autre).
4. Différence : le témoignage signale un danger (les voitures ne respectent pas les cyclistes), alors que l’article ne parle que des avantages et propose une solution collective.

Corrigé de l’exercice 2 : Choisir la bonne préposition (3 points)

1 point par préposition juste.

1. يَتَّفِقُ المَقَالُ مَعَ الشَّهَادَةِ فِي مَوْضُوعِ الدَّرَّاجَةِ.
2. يَخْتَلِفُ المَقَالُ عَنِ الشَّهَادَةِ فِي طَرِيقَةِ العَرْضِ. (avec عَنْ, la différence entre deux choses ; kasra de liaison devant ال)
3. عَلَى عَكْسِ المَقَالِ، تَبْدُو الشَّهَادَةُ وَاقِعِيَّةً. (عَكْسِ est au génitif, suivi de المَقَالِ)

Règle visée : يَتَّفِقُ se construit avec مَعَ ; يَخْتَلِفُ avec عَنْ pour deux choses différentes.

Corrigé de l’exercice 3 : Corriger les erreurs de relecture (4 points)

1 point par phrase corrigée avec la règle nommée.

1. إِنَّ القِرَاءَةَ مُهِمَّةٌ. Le nom de إِنَّ est à l’accusatif.
2. كَانَ المَوْقِفُ مُتَوَازِنًا. L’attribut de كَانَ est à l’accusatif.
3. قَارَنْتُ بَيْنَ الوَثِيقَتَيْنِ. Après بَيْنَ, le duel est au génitif, en ـَيْنِ.
4. الوَثَائِقُ تُؤَكِّدُ ذٰلِكَ. Un pluriel de choses s’accorde au féminin singulier.

Corrigé de l’exercice 4 : Introduire une concession (3 points)

1 point par phrase juste (structure demandée, accusatif après أَنَّ, لٰكِنَّ et رَغْمَ أَنَّ).

1. صَحِيحٌ أَنَّ الدَّرَّاجَةَ مُفِيدَةٌ، لٰكِنَّ الطَّرِيقَ خَطِيرٌ.
2. رَغْمَ أَنَّ الإِشْعَارَاتِ تَقْطَعُ التَّرْكِيزَ، يَقْرَأُ الشَّبَابُ كَثِيرًا. (pluriel féminin externe : kasra à l’accusatif)
3. القِرَاءَةُ الرَّقْمِيَّةُ مُفِيدَةٌ، وَإِنْ كَانَتْ مُتْعِبَةً لِلْعَيْنَيْنِ. (l’attribut de كَانَ est à l’accusatif)

Corrigé de l’exercice 5 : Qualifier la position d’un document (3 points)

1 point par position juste et justifiée.

1. نَاقِدٌ : la phrase dénonce un effet négatif et recommande de s’éloigner de l’écran.
2. مُتَفَائِلٌ : la phrase ne retient que les possibilités nouvelles offertes par l’outil.
3. مُتَوَازِنٌ : la phrase présente des avantages, puis des risques, avec لٰكِنَّ.

Corrigé de l’exercice 6 : Rédiger une introduction d’essai (3 points)

Exemple de production :

أَصْبَحَتِ الشَّاشَاتُ جُزْءًا مِنْ حَيَاتِنَا اليَوْمِيَّةِ، وَيَقْضِي الشَّبَابُ أَمَامَهَا سَاعَاتٍ طَوِيلَةً. فَهَلْ يَجِبُ أَنْ نُحَدِّدَ الوَقْتَ الَّذِي يَقْضِيهِ الشَّبَابُ أَمَامَ الشَّاشَاتِ؟

Traduction : Les écrans font désormais partie de notre vie quotidienne, et les jeunes passent devant eux de longues heures. Faut-il donc limiter le temps que les jeunes passent devant les écrans ?

Critères : 1 point pour une phrase qui amène le thème, 1 point pour une problématique formulée en question, 1 point pour la correction de la langue (accusatif, accords, terminaisons) ; retirer 0,5 point par erreur grammaticale dans la limite de l’item.