Contrôle intelligence artificielle 2de

Note cette fiche

Voici le contrôle intelligence artificielle 2de : une épreuve d’arabe de niveau seconde (B1) qui dure 55 minutes et se note sur 20. Il évalue le lexique du numérique, la compréhension d’un court texte peu vocalisé, l’adjectif de relation (la nisba) et l’art de peser le pour et le contre avec مِنْ جِهَةٍ… وَمِنْ جِهَةٍ أُخْرَى.

Contrôle intelligence artificielle 2de : sujet

Consignes du contrôle

Durée : 55 minutes. Barème total : 20 points.
Aucun document n’est autorisé : ni cours, ni dictionnaire, ni outil numérique.
Soigner l’écriture arabe et vocaliser les mots demandés (hamza, chadda, terminaisons).
Les textes d’entraînement sont peu vocalisés, comme dans la presse arabe : des explications et des mots utiles sont donnés lorsque c’est nécessaire.

Exercice 1 : Le lexique du numérique (4 points)

Traduire en arabe les mots et expressions suivants (vocaliser autant que possible).

un algorithme
un utilisateur
un dialecte
la traduction automatique

Exercice 2 : Compréhension d’un texte (5 points)

Lire le texte puis répondre en français aux cinq questions.

يستخدم كثير من التلاميذ تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتلخيص الدروس. صحيح أن هذه البرامج سريعة ومجانية في أغلب الأحيان، لكنها تخطئ أحيانًا في المعنى.

في الأسبوع الماضي طلبت ليلى من تطبيق أن يترجم مقالًا عن المناخ، فكتب التطبيق كلمة «عَلَم» بدل «عِلْم». لذلك قررت أن تقارن الترجمة بمصدر موثوق قبل أن تقدّمها إلى الأستاذ.

Vocabulaire utile : تَلْخِيصٌ (un résumé), عَلَمٌ (un drapeau), عِلْمٌ (la science).

Dans quel but les élèves utilisent-ils ces applications ?
Citer les deux avantages de ces programmes.
Quel défaut est signalé ?
Quelle erreur précise l’application a-t-elle commise pour Leïla ?
Que décide Leïla, et pourquoi ?

Exercice 3 : L’adjectif de relation (4 points)

Pour les phrases 1 et 2, former l’adjectif de relation masculin à partir du nom donné ; pour les phrases 3 et 4, compléter avec l’adjectif entre parenthèses, correctement accordé.

عِلْمٌ (la science) : مَقَالٌ …….
صِنَاعَةٌ (l’industrie) : قِطَاعٌ …….
التَّرْجَمَةُ …… سَرِيعَةٌ. (آلِيّ)
اِسْتَعْمَلْتُ مَصَادِرَ ……. (مَوْثُوق)

Exercice 4 : Peser le pour et le contre (3 points)

Traduire en arabe les trois phrases suivantes.

Parmi les avantages de cette application, il y a le fait qu’elle est gratuite.
D’un côté, la machine est rapide ; de l’autre, elle se trompe parfois.
Il faut vérifier les sources.

Exercice 5 : Production écrite (4 points)

Écrire 3 phrases en arabe pour donner son avis sur l’usage de l’intelligence artificielle par les élèves, en employant مِنْ جِهَةٍ… وَمِنْ جِهَةٍ أُخْرَى… et un adjectif de relation.

Présenter un avantage et un inconvénient avec مِنْ جِهَةٍ… وَمِنْ جِهَةٍ أُخْرَى….
Employer au moins un adjectif de relation correctement accordé.
Conclure par un conseil ou une opinion.