Racine et schème fâʿil et mafʿûl : corrigé des exercices d’arabe 5e

Corrigé de l’exercice 1 : trouver la racine

1. كَاتِبٌ → ك ت ب (écrire)
2. مَكْتُوبٌ → ك ت ب (écrire)
3. لَاعِبٌ → ل ع ب (jouer)
4. مَفْتُوحٌ → ف ت ح (ouvrir)
5. رَاسِمٌ → ر س م (dessiner)
6. مَشْرُوبٌ → ش ر ب (boire)
7. مَفْهُومٌ → ف ه م (comprendre)
8. سَامِعٌ → س م ع (entendre)

On enlève l’alif de فَاعِلٌ, ou le مَـ et le و de مَفْعُولٌ : il reste les trois lettres de la racine.

Corrigé de l’exercice 2 : l’intrus

1. لَاعِبٌ (racine ل ع ب, les autres viennent de ك ت ب).
2. فَتَحَ (racine ف ت ح, les autres viennent de ل ع ب).
3. سَمِعَ (racine س م ع : on retrouve presque les mêmes lettres que ر س م, mais pas les mêmes ni dans le même ordre).
4. مَكْتَبٌ (racine ك ت ب, les autres viennent de ش ر ب).

Corrigé de l’exercice 3 : فَاعِلٌ ou مَفْعُولٌ ?

Corrigé de l’exercice 4 : fabriquer un فَاعِلٌ

1. كَتَبَ → كَاتِبٌ : écrivain
2. لَعِبَ → لَاعِبٌ : joueur
3. رَسَمَ → رَاسِمٌ : dessinateur
4. سَمِعَ → سَامِعٌ : auditeur (celui qui écoute)
5. حَرَسَ → حَارِسٌ : gardien
6. صَنَعَ → صَانِعٌ : fabricant

Corrigé de l’exercice 5 : fabriquer un مَفْعُولٌ

1. كَتَبَ → مَكْتُوبٌ : écrit
2. فَتَحَ → مَفْتُوحٌ : ouvert
3. كَسَرَ → مَكْسُورٌ : cassé
4. فَهِمَ → مَفْهُومٌ : compris
5. طَبَخَ → مَطْبُوخٌ : cuisiné
6. رَسَمَ → مَرْسُومٌ : dessiné

Corrigé de l’exercice 6 : l’arbre de د ر س

1. دَرَسَ : il a étudié
2. دَرْسٌ : une leçon
3. مَدْرَسَةٌ : une école
4. دَارِسٌ : celui qui étudie (schème فَاعِلٌ)
5. مَدْرُوسٌ : étudié (schème مَفْعُولٌ)

مَدْرَسَةٌ commence par مَـ mais n’est pas un مَفْعُولٌ : c’est un nom de lieu, « l’endroit où l’on étudie ».

Corrigé de l’exercice 7 : au féminin

1. كَاتِبَةٌ : écrivaine
2. لَاعِبَةٌ : joueuse
3. طَالِبَةٌ : étudiante, élève
4. رَاسِمَةٌ : dessinatrice
5. مَشْهُورَةٌ : célèbre (féminin)

On ajoute ـَةٌ à la fin, sans rien changer d’autre.

Corrigé de l’exercice 8 : compléter les phrases

1. الْبَابُ مَفْتُوحٌ. La porte est ouverte.
2. هَذَا كَاتِبٌ مَشْهُورٌ. C’est un écrivain célèbre.
3. الْكُوبُ مَكْسُورٌ. Le verre est cassé.
4. الدَّرْسُ مَفْهُومٌ. La leçon est comprise.

Corrigé de l’exercice 9 : jouer au détective

1. سَاكِنٌ : un habitant (celui qui habite).
2. مَطْلُوبٌ : demandé, recherché.
3. نَاجِحٌ : celui qui réussit (un lauréat).
4. مَسْمُوعٌ : entendu.
5. عَامِلٌ : un travailleur, un ouvrier.
6. مَزْرُوعٌ : planté, cultivé.

Les mots sur فَاعِلٌ désignent une personne ; ceux sur مَفْعُولٌ décrivent ce qui a subi l’action.

Corrigé de l’exercice 10 : compréhension de texte

1. Il y a une grande bibliothèque, ouverte tous les jours.
2. Un écrivain célèbre est venu à l’école.
3. Il a lu une histoire aux élèves et il a écrit son nom sur leurs livres.
4. Par exemple مَكْتَبَةٌ, كَاتِبٌ, كَتَبَ, كُتُبِنَا, كَاتِبًا.
5. فَاعِلٌ : كَاتِبٌ ou لَاعِبٌ ; مَفْعُولٌ : مَفْتُوحَةٌ (ou مَشْهُورٌ).
6. Il veut devenir écrivain, lui aussi.

Traduction : Dans notre école, il y a une grande bibliothèque, et elle est ouverte tous les jours. Hier, un écrivain célèbre a visité l’école. Il nous a lu une histoire et il a écrit son nom sur nos livres. Mon ami Sami est un joueur habile, mais il a dit : « Je veux être écrivain, moi aussi ! »

Corrigé de l’exercice 11 : traduire en arabe

1. الْبَابُ مَفْتُوحٌ.
2. أُخْتِي كَاتِبَةٌ.
3. الْكُوبُ مَكْسُورٌ.
4. هَذَا لَاعِبٌ مَشْهُورٌ.

Corrigé de l’exercice 12 : ma famille de mots

Exemple avec la racine ف ت ح :

Traduction : Mon père a ouvert la fenêtre. La bibliothèque est ouverte aujourd’hui. La clé est sur la table.

• au moins trois mots qui ont bien les mêmes trois lettres, dans le même ordre ;
• un mot sur le schème fāʿil ou mafʿūl correctement formé ;
• des phrases courtes et vocalisées ;
• un sens juste pour chaque mot.