L’école, les jours et le temps : corrigé des exercices d’arabe 6e

Corrigé de l’exercice 1 : Relie le jour à sa traduction

• a. الخَمِيسُ al-khamīsu = jeudi
• b. الأَحَدُ al-ʾaḥadu = dimanche
• c. السَّبْتُ as-sabtu = samedi
• d. الثُّلَاثَاءُ ath-thulāthāʾu = mardi
• e. الجُمُعَةُ al-jumuʿatu = vendredi

Astuce : jeudi est le 5e jour, comme خَمْسَةٌ (cinq) ; mardi le 3e, comme ثَلَاثَةٌ (trois).

Corrigé de l’exercice 2 : Remets la semaine dans l’ordre

الأَحَدُ – الاِثْنَيْنِ – الثُّلَاثَاءُ – الأَرْبِعَاءُ – الخَمِيسُ – الجُمُعَةُ – السَّبْتُ

On commence par الأَحَدُ (dimanche), « le premier », et on finit par السَّبْتُ (samedi).

Corrigé de l’exercice 3 : Nomme les objets

1. مِحْفَظَةٌ miḥfaẓatun (cartable)
2. كِتَابٌ kitābun (livre)
3. قَلَمٌ qalamun (crayon)
4. كُرَّاسَةٌ kurrāsatun (cahier)
5. مِسْطَرَةٌ misṭaratun (règle)
6. مِمْحَاةٌ mimḥātun (gomme)

Les trois mots en مِـ désignent des objets qui servent à quelque chose ; n’oublie pas le tanwin ـٌ à la fin.

Corrigé de l’exercice 4 : Masculin ou féminin ?

• a. مُعَلِّمٌ → مُعَلِّمَةٌ muʿallimatun : une enseignante.
• b. تِلْمِيذٌ → تِلْمِيذَةٌ tilmīdhatun : une élève.

Mots féminins à entourer : كُرَّاسَةٌ, مِحْفَظَةٌ, مِسْطَرَةٌ. Ils se terminent tous par la ta marbouta ة.

Corrigé de l’exercice 5 : Hier, aujourd’hui, demain

• a. Demain : الثُّلَاثَاءُ ; hier : الأَحَدُ.
• b. Demain : الجُمُعَةُ ; hier : الأَرْبِعَاءُ.
• c. Demain : الأَحَدُ ; hier : الجُمُعَةُ.

Pour la ligne c, la semaine recommence : après السَّبْتُ vient de nouveau الأَحَدُ.

Corrigé de l’exercice 6 : Le bon mot pour dire quand

• a. أَذْهَبُ إِلَى المَدْرَسَةِ صَبَاحًا.
• b. أَقْرَأُ كِتَابًا مَسَاءً.
• c. غَدًا أَلْعَبُ.
• d. اليَوْمَ أَدْرُسُ العَرَبِيَّةَ.

En d, on écrit اليَوْمَ avec un a final, car la phrase contient un verbe.

Corrigé de l’exercice 7 : Lis et écris la prononciation

• a. مَدْرَسَةٌ : madrasatun
• b. سَبُّورَةٌ : sabbūratun (la chadda double le b)
• c. الأُسْبُوعُ : al-ʾusbūʿu
• d. مَسَاءً : masāʾan
• e. الأَرْبِعَاءُ : al-ʾarbiʿāʾu
• f. مِمْحَاةٌ : mimḥātun

Corrigé de l’exercice 8 : Traduis en français

1. C’est une école.
2. Dans le cartable, il y a un crayon et une règle.
3. Aujourd’hui, c’est vendredi.
4. Je lis un livre le soir.

En arabe, « il y a » n’a pas besoin de verbe : فِي المِحْفَظَةِ قَلَمٌ suffit.

Corrigé de l’exercice 9 : Traduis en arabe

1. هٰذَا كِتَابٌ.
2. اليَوْمُ الأَحَدُ.
3. أَذْهَبُ إِلَى المَدْرَسَةِ صَبَاحًا.
4. فِي القِسْمِ مُعَلِّمَةٌ.

كِتَابٌ est masculin, on dit donc هٰذَا et non هٰذِهِ.

Corrigé de l’exercice 10 : Remets les mots dans l’ordre

1. أَذْهَبُ إِلَى المَدْرَسَةِ صَبَاحًا. Je vais à l’école le matin.
2. فِي المِحْفَظَةِ كِتَابٌ وَكُرَّاسَةٌ. Dans le cartable, il y a un livre et un cahier.

Corrigé de l’exercice 11 : Comprendre un dialogue

1. Nous sommes dimanche : اليَوْمُ الأَحَدُ.
2. Le matin, ils ont un cours de dessin : دَرْسُ الرَّسْمِ.
3. Le soir, ils font du sport : رِيَاضَةٌ.
4. Demain, ce sera lundi : الاِثْنَيْنِ.

Corrigé de l’exercice 12 : Week-end : vrai ou faux ?

1. Vrai.
2. Faux : en Égypte, le vendredi est un jour de week-end ; la semaine d’école commence le dimanche.
3. Vrai : عُطْلَةٌ ʿuṭlatun veut dire « congé ».
4. Faux : selon les pays, elle commence le dimanche ou le lundi.

Corrigé de l’exercice 13 : Ma journée

Exemple de réponse :

Traduction : Aujourd’hui, c’est mardi. Je vais à l’école le matin, et dans le cartable il y a un livre et un crayon. Le soir, je lis un livre.

Critères de réussite : trois phrases complètes ; au moins deux mots du temps bien placés ; au moins un objet de la classe ; voyelles finales présentes (tanwin, اليَوْمُ ou اليَوْمَ selon la phrase).