L’autobiographie arabe : corrigé des exercices d’arabe Terminale

Corrigé de l’exercice 1 : le vocabulaire du récit de soi

1-d ; 2-e ; 3-a ; 4-b ; 5-f ; 6-c.

Attention à ne pas confondre الذِّكْرَيَاتُ (les souvenirs, pluriel de ذِكْرَى) et الذَّاكِرَةُ (la mémoire, la faculté de se souvenir).

Corrigé de l’exercice 2 : comprendre un récit d’enfance

1. Il va chaque matin au kouttab (الكُتَّابُ), avec son frère aîné (مَعَ أَخِيهِ الأَكْبَرِ).
2. Il compte ses pas et connaît chaque pierre du chemin : كَانَ يَعُدُّ خُطُوَاتِهِ وَيَعْرِفُ كُلَّ حَجَرٍ فِيهِ.
3. La rapidité avec laquelle il apprend par cœur ce qu’il entend : يَحْفَظُ مَا يَسْمَعُ بِسُرْعَةٍ.
4. Par exemple كَانَ يَذْهَبُ (il allait), كَانَ يَسْمَعُ (il entendait), كَانَ يَجْلِسُ (il s’asseyait) : ils expriment une habitude dans le passé.
5. Il rêve d’aller à la grande ville et d’apprendre ce que personne ne sait au village. Les verbes سَأُسَافِرُ et سَأَتَعَلَّمُ sont à l’inaccompli précédé de سَـ : c’est le futur.

Corrigé de l’exercice 3 : du « il » au « je »

1. كُنْتُ أَسْتَيْقِظُ قَبْلَ الفَجْرِ.
2. ذَهَبْتُ إِلَى القَاهِرَةِ لِأَدْرُسَ.
3. لَمْ أَكُنْ أَرَى الطَّرِيقَ، لَكِنَّنِي كُنْتُ أَحْفَظُهُ.
4. تَذَكَّرْتُ صَوْتَ أُمِّي.
5. سَأَكْتُبُ قِصَّةَ حَيَاتِي.

Tous les éléments changent ensemble : le verbe (ذَهَبَ → ذَهَبْتُ), كَانَ (→ كُنْتُ), et les pronoms suffixes (ـهُ → ـي, لَكِنَّهُ → لَكِنَّنِي).

Corrigé de l’exercice 4 : l’imparfait d’habitude

1. كَانَ يَقْرَأُ كُلَّ مَسَاءٍ.
2. كُنْتُ أَكْتُبُ فِي دَفْتَرِي.
3. كَانَتْ تَسْمَعُ أَصْوَاتَ الشَّارِعِ.
4. كُنَّا نَلْعَبُ قُرْبَ النَّهْرِ.
5. كَانُوا يَذْهَبُونَ إِلَى الكُتَّابِ.

كَانَ et le verbe sont toujours à la même personne ; au pluriel masculin, les deux prennent la marque du pluriel (كَانُوا يَذْهَبُونَ).

Corrigé de l’exercice 5 : vrai ou faux sur Taha Hussein

1. Faux : il est né en 1889 dans un village de Haute-Égypte ; il est mort au Caire.
2. Vrai : il a perdu la vue tout petit, après une maladie des yeux mal soignée.
3. Faux : il parle de lui à la troisième personne (الصَّبِيُّ, الفَتَى).
4. Vrai : il a étudié à Montpellier puis à Paris.
5. Vrai : de 1950 à 1952.

Corrigé de l’exercice 6 : la frise d’une vie

(A) 1889 : sa naissance dans un village de Haute-Égypte. (B) 1914 : sa thèse de doctorat sur le poète al-Maarri. (C) 1929 : la parution en livre de la première partie des Jours. (D) 1950 : son entrée au gouvernement comme ministre de l’Instruction publique. (E) 1973 : sa mort au Caire.

Retenir surtout 1889-1973 et 1929 pour الأَيَّامُ.

Corrigé de l’exercice 7 : corriger les erreurs

1. كَانَ الصَّبِيُّ يَجْلِسُ قُرْبَ البَابِ. : accord de كَانَ avec un sujet masculin.
2. الشَّاعِرَةُ كَتَبَتْ سِيرَتَهَا الذَّاتِيَّةَ. : le verbe s’accorde au féminin avec الشَّاعِرَةُ.
3. كُنْتُ أَذْهَبُ إِلَى المَدْرَسَةِ كُلَّ يَوْمٍ. : le verbe doit être à la même personne que كُنْتُ.
4. هَذِهِ السِّيرَةُ الذَّاتِيَّةُ مَشْهُورَةٌ. : démonstratif féminin devant un nom féminin.
5. قَرَأْتُ الكِتَابَ فِي يَوْمَيْنِ. : le complément d’objet est au cas direct (مَنْصُوبٌ).

Corrigé de l’exercice 8 : traduire vers le français

1. L’écrivain raconte les souvenirs de son enfance.
2. Le garçon a perdu la vue, mais il n’a pas perdu sa clairvoyance.
3. L’écriture était son chemin vers la liberté.
4. Le narrateur parle de lui-même à la troisième personne.

Dans la phrase 2, le jeu entre بَصَرٌ (la vue) et بَصِيرَةٌ (la vue intérieure) repose sur la même racine ب ص ر.

Corrigé de l’exercice 9 : traduire vers l’arabe

1. أَتَذَكَّرُ يَوْمِي الأَوَّلَ فِي المَدْرَسَةِ.
2. تَرْوِي السِّيرَةُ الذَّاتِيَّةُ حَيَاةَ مُؤَلِّفِهَا.
3. كَانَ يُرِيدُ أَنْ يَدْرُسَ فِي فَرَنْسَا.
4. كَانَتِ الشَّاعِرَةُ تَكْتُبُ سِرًّا.

Phrase 2 : le verbe est au féminin (تَرْوِي) car le sujet السِّيرَةُ est féminin. Phrase 3 : après أَنْ, l’inaccompli est au subjonctif (يَدْرُسَ).

Corrigé de l’exercice 10 : le parcours de Fadwa Touqan

أُخْرِجَتْ est un passif : elle « a été retirée » de l’école, ce n’est pas elle qui a choisi de partir.

Corrigé de l’exercice 11 : écrire un souvenir

Exemple de production :

Critères de réussite : récit à la 3e personne ; au moins trois كَانَ + inaccompli correctement accordés ; quatre mots du cours (ici الذِّكْرَيَاتُ, الذَّاكِرَةُ, الطُّفُولَةُ, الهُوِيَّةُ) ; une phrase finale qui tire une leçon du souvenir.