Découvrir le pluriel brisé : corrigé des exercices d’arabe 5e

Corrigé de l’exercice 1 : Externe ou brisé ?

• Externes : مُعَلِّمُونَ, طَالِبَاتٌ, مُهَنْدِسُونَ, لَاعِبَاتٌ.
• Brisés : كُتُبٌ, بُيُوتٌ, أَقْلَامٌ, رِجَالٌ.

Un pluriel externe se reconnaît à sa terminaison ـُونَ ou ـَاتٌ ; un pluriel brisé n’a pas de terminaison spéciale.

Corrigé de l’exercice 2 : Relier singulier et pluriel

1. دَرْسٌ ← دُرُوسٌ
2. بَابٌ ← أَبْوَابٌ
3. مَدِينَةٌ ← مُدُنٌ
4. صَدِيقٌ ← أَصْدِقَاءُ
5. جَبَلٌ ← جِبَالٌ

Cherche les lettres de base communes : د ر س se retrouvent dans دُرُوسٌ.

Corrigé de l’exercice 3 : Les lettres de base

1. ك ت ب
2. و ل د
3. د ر س
4. ق ل م
5. ج ب ل

Dans أَوْلَادٌ et أَقْلَامٌ, le أَ du début et le ا long font partie du moule du pluriel, pas des lettres de base.

Corrigé de l’exercice 4 : Les objets dessinés

1. كِتَابٌ / كُتُبٌ
2. بَيْتٌ / بُيُوتٌ
3. قَلَمٌ / أَقْلَامٌ
4. بَابٌ / أَبْوَابٌ

Les mots أَقْلَامٌ et أَبْوَابٌ appartiennent à la même famille de pluriels.

Corrigé de l’exercice 5 : Compléter avec le pluriel

1. فِي الْمَكْتَبَةِ كُتُبٌ.
2. فِي الْقَرْيَةِ بُيُوتٌ.
3. فِي الْحَقِيبَةِ أَقْلَامٌ.
4. فِي الصَّفِّ تَلَامِيذُ.
5. فِي الْحَدِيقَةِ كِلَابٌ.

تَلَامِيذُ ne prend pas de tanwin, même sans article.

Corrigé de l’exercice 6 : Ceci ou ceux-ci ?

1. هٰذِهِ الْكُتُبُ
2. هٰؤُلَاءِ الْأَوْلَادُ
3. هٰذِهِ الْبُيُوتُ
4. هٰؤُلَاءِ التَّلَامِيذُ
5. هٰذِهِ الْأَقْلَامُ

هٰؤُلَاءِ pour les personnes, هٰذِهِ pour les choses et les animaux.

Corrigé de l’exercice 7 : Accorder l’adjectif

1. الْكُتُبُ جَدِيدَةٌ.
2. الْبُيُوتُ كَبِيرَةٌ.
3. الْأَبْوَابُ مَفْتُوحَةٌ.
4. الشَّوَارِعُ طَوِيلَةٌ.
5. الْمُدُنُ جَمِيلَةٌ.

Pluriel non humain = adjectif au féminin singulier, avec la ta marbouta.

Corrigé de l’exercice 8 : Le bon pronom

1. هُمْ فِي الْحَدِيقَةِ.
2. هِيَ عَلَى الطَّاوِلَةِ.
3. هِيَ سَهْلَةٌ.
4. هُمْ فِي الْبَيْتِ.

Les enfants et les amis sont des personnes (هُمْ) ; les livres et les leçons sont des choses (هِيَ).

Corrigé de l’exercice 9 : Du singulier au pluriel

1. هٰذِهِ الْكُتُبُ جَدِيدَةٌ.
2. هٰذِهِ الْبُيُوتُ كَبِيرَةٌ.
3. هٰؤُلَاءِ الْأَوْلَادُ فِي الْمَدْرَسَةِ.
4. هٰذِهِ الدُّرُوسُ سَهْلَةٌ.

Trois éléments changent pour les choses : le nom, le démonstratif (هٰذِهِ) et l’adjectif (féminin singulier).

Corrigé de l’exercice 10 : Traduire en arabe

1. هٰذِهِ الْكُتُبُ جَدِيدَةٌ.
2. الْبُيُوتُ كَبِيرَةٌ.
3. الْأَوْلَادُ فِي الْحَدِيقَةِ.
4. الشَّوَارِعُ طَوِيلَةٌ.

Corrigé de l’exercice 11 : Comprendre un texte

1. Les rues sont larges et les maisons sont belles.
2. Les écoles sont proches des maisons.
3. Les élèves viennent de pays différents.
4. شَوَارِعُ (شَارِعٌ), بُيُوتٌ (بَيْتٌ), مَدَارِسُ (مَدْرَسَةٌ), تَلَامِيذُ (تِلْمِيذٌ), بُلْدَانٌ (بَلَدٌ), أَصْدِقَاءُ (صَدِيقٌ) : trois suffisent.
5. هِيَ remplace مَدَارِسُ, des choses ; هُمْ remplace تَلَامِيذُ, des personnes.

Corrigé de l’exercice 12 : Production écrite

Exemple de réponse :

Traduction : Dans ma chambre, il y a beaucoup de livres et des crayons de couleur. Dans ma rue, il y a de vieilles maisons. Mes amis sont dans le jardin, ils sont contents.

Critères de réussite : trois phrases ; au moins trois pluriels brisés corrects ; adjectifs au féminin singulier pour les choses ; هُمْ et adjectif au pluriel pour les personnes ; voyelles écrites.