Créer et recréer : corrigé des exercices d’arabe 2ndeÀ télécharger en PDF et à imprimer gratuitement

Corrigé de l’exercice 1 : vrai ou faux

1. Faux : il s’agit d’une série numérique tournée par des étudiants : مُسَلْسَلًا رَقْمِيًّا, مَجْمُوعَةٌ مِنَ الطُّلَّابِ.
2. Faux : لَا تَجْلِسُ فِي قَصْرٍ ; elle est طَالِبَةٌ جَامِعِيَّةٌ et raconte dans un vieux café.
3. Vrai : يُصَوِّرُ الطُّلَّابُ الحَلَقَاتِ بِهَوَاتِفِهِمْ.
4. Faux : ils les fabriquent eux-mêmes, بِأَنْفُسِهِمْ, dans un petit atelier.
5. Vrai : يُرِيدُونَ أَنْ يُعَرِّفُوا الشَّبَابَ بِالحِكَايَاتِ القَدِيمَةِ.

Pour justifier, il suffit de recopier le groupe de mots exact : c’est la meilleure preuve.

Corrigé de l’exercice 2 : associer les mots

1. المُسَلْسَلُ : la série.
2. الحَلْقَةُ : l’épisode.
3. الحِرَفِيُّ : l’artisan.
4. الوَرْشَةُ : l’atelier.
5. الخَطَّاطُ : le calligraphe.
6. الفَانُوسُ : la lanterne.

Corrigé de l’exercice 3 : compléter un texte

يَعْمَلُ الحِرَفِيُّ فِي الوَرْشَةِ مُنْذُ الصَّبَاحِ. يَصْنَعُ الفَوَانِيسَ مِنَ النُّحَاسِ الأَصْفَرِ، وَعِنْدَمَا يَأْتِي المَسَاءُ، تَكْتُبُ حُرُوفًا مِنَ الضَّوْءِ عَلَى الجُدْرَانِ.

Indices : le sujet de يَعْمَلُ est au nominatif (الحِرَفِيُّ) ; après فِي et مِنْ, on attend un génitif ; الفَوَانِيسَ est complément d’objet (accusatif). النُّحَاسُ الأَصْفَرُ désigne le laiton.

Corrigé de l’exercice 4 : former des noms de métier

1. خَطَّاطٌ : calligraphe (schème فَعَّالٌ).
2. رَسَّامٌ : peintre, dessinateur (فَعَّالٌ).
3. نَجَّارٌ : menuisier (فَعَّالٌ).
4. مُصَمِّمٌ : designer (مُفَعِّلٌ, verbe de forme II).
5. مُصَوِّرٌ : photographe, caméraman (مُفَعِّلٌ).

Les verbes صَمَّمَ et صَوَّرَ ont déjà une radicale doublée (forme II) : leur nom d’agent se forme donc avec مُـ et une kasra sur la deuxième radicale.

Corrigé de l’exercice 5 : la tournure « re- »

1. أَعَادَ الحَكَوَاتِيُّ كِتَابَةَ الحِكَايَةِ.
2. أَعَادَتِ الفَنَّانَةُ رَسْمَ البَطَلِ.
3. أَعَادَ الحِرَفِيُّ صُنْعَ الفَانُوسِ.
4. أَعَادَ الشَّبَابُ اكْتِشَافَ التُّرَاثِ.
5. أَعَادَ الطُّلَّابُ تَصْوِيرَ الحَلْقَةِ.

Le complément passe de l’accusatif au génitif, car il devient le second terme de l’annexion. أَعَادَ reste au singulier devant un sujet pluriel placé après lui, et prend ـَتْ avec un sujet féminin (أَعَادَتِ : kasra de liaison devant l’article).

Corrigé de l’exercice 6 : adjectifs de relation

1. مُسَلْسَلٌ تِلْفِزْيُونِيٌّ
2. حِرْفَةٌ تَقْلِيدِيَّةٌ
3. الحِكَايَاتُ الشَّعْبِيَّةُ (pluriel de non-humains : féminin singulier)
4. فَنَّانَةٌ تُونِسِيَّةٌ
5. الخَطُّ العَرَبِيُّ

L’adjectif s’accorde en genre, en nombre, en cas et en détermination : nom avec article, adjectif avec article.

Corrigé de l’exercice 7 : corriger les erreurs

1. هٰذَا مُسَلْسَلٌ جَدِيدٌ. : مُسَلْسَلٌ est masculin.
2. الحِرَفُ التَّقْلِيدِيَّةُ جَمِيلَةٌ. : pluriel de non-humains, accord au féminin singulier.
3. البَطَلَةُ شُجَاعَةٌ. : l’attribut s’accorde avec le sujet féminin.
4. شَاهَدْتُ ثَلَاثَ حَلَقَاتٍ. : de 3 à 10, le nombre prend le genre inverse du singulier ; حَلْقَةٌ est féminin, donc ثَلَاثَ sans ta marbouta.
5. تَصْنَعُ الحِرَفِيَّةُ فَانُوسًا. : sujet féminin, verbe en تَـ.

Corrigé de l’exercice 8 : traduire en français

1. Le réalisateur a réécrit l’histoire (le conte) de Sindbad.
2. Chaque épisode dure dix minutes.
3. L’artisan fabrique des lanternes en cuivre.
4. Les artistes écrivent les lettres avec la lumière sur les murs.
5. Créer ne veut pas dire copier le patrimoine (la création ne signifie pas la copie du patrimoine).

Corrigé de l’exercice 9 : traduire en arabe

1. مُسَلْسَلِي المُفَضَّلُ مُسَلْسَلٌ رَقْمِيٌّ.
2. البَطَلَةُ مُصَمِّمَةٌ شَابَّةٌ.
3. يَعْمَلُ الحِرَفِيُّونَ فِي وَرْشَةٍ قُرْبَ السُّوقِ.
4. أَعَادَتْ كِتَابَةَ الحِكَايَةِ.
5. الخَطُّ العَرَبِيُّ فَنٌّ حَيٌّ.

Phrase 3 : le verbe placé avant le sujet reste au singulier (يَعْمَلُ). Phrase 5 : phrase nominale, sans verbe « être » au présent.

Corrigé de l’exercice 10 : nommer les objets

1. فَانُوسٌ : le travail du cuivre (النُّحَاسُ).
2. جَرَّةٌ : la poterie (الفَخَّارُ).
3. سَجَّادَةٌ : le tissage (النَّسِيجُ).
4. شَاشَةٌ : les séries et web-séries (المُسَلْسَلَاتُ).
5. قَلَمٌ : la calligraphie (الخَطُّ العَرَبِيُّ) ; le calame est un roseau taillé.

Corrigé de l’exercice 11 : répondre en arabe

1. عُنْوَانُهُ «شَهْرَزَادُ تَتَكَلَّمُ».
2. تَحْكِي القِصَصَ لِأَصْدِقَائِهَا فِي مَقْهًى قَدِيمٍ.
3. يُصَوِّرُونَ الحَلَقَاتِ بِهَوَاتِفِهِمْ.
4. يُرِيدُونَ أَنْ يُعَرِّفُوا الشَّبَابَ بِالحِكَايَاتِ القَدِيمَةِ بِطَرِيقَةٍ مُمْتِعَةٍ.

On reprend les mots de la question et on remplace les noms par des pronoms quand c’est possible (عُنْوَانُهُ, يُصَوِّرُونَ).

Corrigé de l’exercice 12 : expression écrite

Exemple de production (environ 70 mots) :

Traduction : Le titre de ma web-série est « Le Sindbad de la ville ». J’y réinvente le célèbre marin des Mille et Une Nuits : Sindbad est aujourd’hui un jeune homme qui travaille comme designer dans un atelier près du souk. Dans chaque épisode, il voyage dans une ville arabe, il y apprend un métier traditionnel, puis il redessine ses objets de façon moderne. J’ai choisi ce sujet parce que les jeunes aiment voyager et parce que les métiers traditionnels méritent de vivre.

Critères de réussite :

• les quatre éléments demandés sont présents (titre et héros, changements, أَعَادَ + masdar, لِأَنَّ) ;
• le vocabulaire du chapitre est réemployé (مُسَلْسَلٌ, حَلْقَةٌ, حِرْفَةٌ, مُصَمِّمٌ…) ;
• les accords sont justes (pluriel de non-humains, adjectifs) ;
• le texte fait entre 60 et 80 mots.