Territoire et mémoire : corrigé des exercices d’arabe TerminaleÀ télécharger en PDF et à imprimer gratuitement

Corrigé de l’exercice 1 : associer les mots et leur sens

• 1-d : الذَّاكِرَةُ = la mémoire
• 2-b : المَنْفَى = l’exil
• 3-e : الحُدُودُ = les frontières
• 4-f : الحَنِينُ = la nostalgie
• 5-a : الاسْتِقْلَالُ = l’indépendance
• 6-c : النِّسْيَانُ = l’oubli

Corrigé de l’exercice 2 : classer des étiquettes

Le musée et les archives conservent des traces ; la nostalgie et la tristesse sont des sentiments ; l’émigration et le retour sont des mouvements entre deux lieux.

Corrigé de l’exercice 3 : comprendre un texte non vocalisé

1. Vrai : المَدِينَةِ الَّتِي وُلِدَ فِيهَا أَبُوهُ فِي جَنُوبِ تُونُسَ.
2. Faux : لَمْ يَجِدِ البَيْتَ القَدِيمَ، فَقَدْ بُنِيَتْ مَكَانَهُ عِمَارَةٌ حَدِيثَةٌ.
3. Vrai : لَكِنَّ جَارًا عَجُوزًا تَعَرَّفَ عَلَيْهِ.
4. Faux : la famille se réunissait chaque vendredi, كُلَّ يَوْمِ جُمُعَةٍ, et non chaque soir.
5. Vrai : قَرَّرَ أَنْ يُسَجِّلَ أَصْوَاتَ كِبَارِ السِّنِّ فِي الحَيِّ.

Corrigé de l’exercice 4 : compléter des phrases

1. عَاشَ الشَّاعِرُ سَنَوَاتٍ طَوِيلَةً فِي المَنْفَى بَعِيدًا عَنْ أَرْضِهِ.
2. احْتَفَلَ الشَّعْبُ بِعِيدِ الاسْتِقْلَالِ فِي شَهْرِ يُولْيُو.
3. زَارَ التَّلَامِيذُ مَتْحَفًا يَحْكِي تَارِيخَ الهِجْرَةِ.
4. عَبَرَ المُسَافِرُونَ الحُدُودَ بَيْنَ البَلَدَيْنِ فِي سَاعَةٍ وَاحِدَةٍ.
5. تَبْقَى هَذِهِ الحِكَايَاتُ حَيَّةً فِي ذَاكِرَةِ الأَجْيَالِ.

Indice : مَتْحَفًا est à l’accusatif indéfini car il est complément d’objet de زَارَ ; ذَاكِرَةِ est au génitif après فِي et annexé à الأَجْيَالِ.

Corrigé de l’exercice 5 : retrouver la racine

1. الذَّاكِرَةُ : racine ذ ك ر ; ex. تَذَكَّرَ (se souvenir) ou الذِّكْرَى (le souvenir).
2. المَنْفَى : racine ن ف ي ; ex. نَفَى (exiler, nier).
3. الاسْتِقْلَالُ : racine ق ل ل ; ex. مُسْتَقِلٌّ (indépendant).
4. الهِجْرَةُ : racine ه ج ر ; ex. المُهَاجِرُ (l’émigré).
5. الحَنِينُ : racine ح ن ن ; ex. حَنَّ إِلَى (avoir la nostalgie de).

Attention : dans الاسْتِقْلَالُ, les lettres ا س ت appartiennent au schème de la forme X, pas à la racine.

Corrigé de l’exercice 6 : exprimer la permanence

1. مَا زَالَتِ الجَدَّةُ تَحْتَفِظُ بِالمِفْتَاحِ.
2. مَا زَالَ المُهَاجِرُ يَحْلُمُ بِالعَوْدَةِ.
3. مَا زِلْنَا نَتَذَكَّرُ رَائِحَةَ الخُبْزِ.
4. مَا زَالَ النَّاسُ يَزُورُونَ النُّصُبَ التَّذْكَارِيَّ.
5. مَا زِلْتُ أَبْحَثُ عَنِ اسْمِ القَرْيَةِ.

Dans la phrase 4, زَالَ placé avant le sujet reste au singulier, mais le verbe qui suit le sujet pluriel s’accorde : يَزُورُونَ.

Corrigé de l’exercice 7 : corriger les erreurs

1. الأَرْضُ جَمِيلَةٌ فِي الرَّبِيعِ. : الأَرْضُ est féminin.
2. زُرْتُ المَتَاحِفَ الكَبِيرَةَ فِي المَدِينَةِ. : complément d’objet, donc accusatif.
3. مَا زَالَتِ الجَدَّةُ تَحْكِي عَنْ قَرْيَتِهَا. : accord au féminin avec الجَدَّةُ.
4. تَذَكَّرْتُ طُفُولَتِي فِي القَرْيَةِ. : تَذَكَّرَ est transitif direct.
5. هَذِهِ ذِكْرَيَاتٌ جَمِيلَةٌ. : un pluriel de non-humains s’accorde au féminin singulier.

Corrigé de l’exercice 8 : traduire en français

1. Le jeune homme ne connaît la terre de ses ancêtres qu’à travers les récits.
2. Plus personne n’habite la vieille maison.
3. Les archives conservent les lettres des émigrés et leurs photos.
4. Les récits de l’histoire sont aussi nombreux que les mémoires (mot à mot : se multiplient avec la multiplicité des mémoires).

La tournure لَا… إِلَّا se traduit par « ne… que ».

Corrigé de l’exercice 9 : traduire en arabe

1. الذَّاكِرَةُ وَطَنٌ.
2. عَاشَ الشَّاعِرُ طَوِيلًا فِي المَنْفَى.
3. زُرْنَا مَتْحَفًا لِتَارِيخِ الهِجْرَةِ.
4. مَا زَالَتْ جَدَّتِي تَتَذَكَّرُ قَرْيَتَهَا.

Phrase 4 : « encore » se rend par مَا زَالَ accordé au féminin, suivi de l’inaccompli.

Corrigé de l’exercice 10 : repères culturels

1. اِسْتَقَلَّتِ الجَزَائِرُ سَنَةَ ١٩٦٢.
2. بَدَأَتِ الحَرْبُ سَنَةَ ١٩٥٤.
3. مَحْمُود دَرْوِيش شَاعِرٌ فِلَسْطِينِيٌّ، وُلِدَ سَنَةَ ١٩٤١ وَتُوُفِّيَ سَنَةَ ٢٠٠٨.
4. مِنْ مَوْضُوعَاتِهِ الكُبْرَى الأَرْضُ وَالمَنْفَى وَالذَّاكِرَةُ.
5. المَتْحَفُ مَكَانٌ مِنْ أَمَاكِنِ الذَّاكِرَةِ.

Réponse 5 : on accepte aussi النُّصُبُ التَّذْكَارِيُّ ou الأَرْشِيفُ.

Corrigé de l’exercice 11 : production écrite

Exemple de production :

Critères de réussite : 80 à 100 mots ; مَا زَالَ, لَمْ يَعُدْ et كَانَ + inaccompli employés correctement ; au moins cinq mots de l’axe (ici هَاجَرَ، وَطَن، الشَّهَادَات، الحَنِين، الذَّاكِرَة، هُوِيَّة، أَرْشِيف) ; une opposition avec أَمَّا… فَـ ; accords et cas vérifiés.