Les nombres de 0 à 20 : corrigé des exercices d’arabe 6e

Corrigé de l’exercice 1 : Les chiffres jumeaux

• a) ٧ → 7
• b) ٣ → 3
• c) ٩ → 9
• d) ٠ → 0
• e) ٥ → 5
• f) ٢ → 2

Le piège : le ٥ ressemble à un zéro, mais il vaut 5. Le vrai zéro ٠ est un simple point.

Corrigé de l’exercice 2 : Écrire en chiffres du Machrek

• 4 → ٤
• 8 → ٨
• 6 → ٦
• 1 → ١
• 14 → ١٤
• 20 → ٢٠
• 17 → ١٧
• 10 → ١٠

Les nombres à deux chiffres gardent le même ordre qu’en français : la dizaine à gauche.

Corrigé de l’exercice 3 : Écrire en chiffres du Maghreb

• ٣ → 3
• ٩ → 9
• ١٢ → 12
• ١٦ → 16
• ١٩ → 19
• ٠ → 0

Corrigé de l’exercice 4 : Lire les nombres

Corrigé de l’exercice 5 : Compléter les suites

a)

وَاحِدٌ، اِثْنَانِ، ثَلَاثَةٌ، أَرْبَعَةٌ، خَمْسَةٌ، سِتَّةٌ

b)

سَبْعَةٌ، ثَمَانِيَةٌ، تِسْعَةٌ، عَشَرَةٌ

c)

أَحَدَ عَشَرَ، اِثْنَا عَشَرَ، ثَلَاثَةَ عَشَرَ

Dans la suite c, l’unité ثَلَاثَةَ prend une fatha et non un tanwin, car elle est suivie de عَشَرَ.

Corrigé de l’exercice 6 : Construire 13 à 19

• 16 = سِتَّةَ عَشَرَ sittata ʿashara
• 14 = أَرْبَعَةَ عَشَرَ ʾarbaʿata ʿashara
• 19 = تِسْعَةَ عَشَرَ tisʿata ʿashara
• 17 = سَبْعَةَ عَشَرَ sabʿata ʿashara

Il suffit de placer l’unité avant عَشَرَ.

Corrigé de l’exercice 7 : Petits calculs

• 2 + 3 = 5 → خَمْسَةٌ
• 4 + 4 = 8 → ثَمَانِيَةٌ
• 10 + 10 = 20 → عِشْرُونَ
• 9 – 9 = 0 → صِفْرٌ
• 6 + 5 = 11 → أَحَدَ عَشَرَ
• 7 + 5 = 12 → اِثْنَا عَشَرَ

Corrigé de l’exercice 8 : Vrai ou faux ?

1. Faux : ٥ vaut 5 ; le zéro s’écrit ٠.
2. Vrai : les nombres s’écrivent de gauche à droite, la dizaine est à gauche.
3. Vrai : عِشْرُونَ = 20.
4. Vrai : au Maghreb, on utilise les chiffres 0 1 2 3…
5. Faux : ثَلَاثَةَ عَشَرَ veut dire « treize » (trois + dix).

Corrigé de l’exercice 9 : Ranger dans l’ordre

صِفْرٌ (0) &lt ; اِثْنَانِ (2) &lt ; خَمْسَةٌ (5) &lt ; تِسْعَةٌ (9) &lt ; أَحَدَ عَشَرَ (11) &lt ; عِشْرُونَ (20)

Corrigé de l’exercice 10 : Un numéro de téléphone

a) 06 15 20 83 47

b) Les quatre premiers chiffres sont 0, 6, 1 et 5 :

صِفْرٌ، سِتَّةٌ، وَاحِدٌ، خَمْسَةٌ

Au téléphone, on peut aussi dire les chiffres deux par deux, mais la lecture chiffre par chiffre est la plus simple.

Corrigé de l’exercice 11 : Lire un court texte

Traduction : Je m’appelle Leïla. Dans ma classe, il y a vingt élèves : onze garçons et neuf filles. Dans la classe, il y a une professeure. Dans mon cartable, il y a trois stylos et deux livres.

1. Il y a 20 élèves (عِشْرُونَ).
2. Il y a 11 garçons (أَحَدَ عَشَرَ).
3. Il y a 9 filles : le mot est تِسْعُ. Devant un nom féminin pluriel comme بَنَاتٍ, le nombre perd sa ta marbouta ; tu étudieras cette règle plus tard.
4. Elle a 3 stylos (ثَلَاثَةُ أَقْلَامٍ).
5. كِتَابَانِ veut dire « deux livres » : la terminaison ـَانِ du duel suffit, sans le mot « deux ».

Corrigé de l’exercice 12 : Traduire en arabe

• sept → سَبْعَةٌ sabʿatun
• dix → عَشَرَةٌ ʿasharatun
• douze → اِثْنَا عَشَرَ ithnā ʿashara
• zéro → صِفْرٌ ṣifrun
• quinze → خَمْسَةَ عَشَرَ khamsata ʿashara

Corrigé de l’exercice 13 : Le compte à rebours

عَشَرَةٌ، تِسْعَةٌ، ثَمَانِيَةٌ، سَبْعَةٌ، سِتَّةٌ، خَمْسَةٌ، أَرْبَعَةٌ، ثَلَاثَةٌ، اِثْنَانِ، وَاحِدٌ، صِفْرٌ!

Exemple de phrase : « J’avais oublié 8, alors j’ai compté depuis 1 à voix haute jusqu’à le retrouver. »

Critères de réussite : les onze nombres sont présents et dans l’ordre ; chacun porte ses voyelles et son tanwin ; les ta marbouta (ـة) de 3 à 10 sont bien écrites.