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Espace privé et espace public : corrigé des exercices d’arabe TerminaleÀ télécharger en PDF et à imprimer gratuitement

Corrigé des exercices d’arabe Terminale : Espace privé et espace public

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Voici le corrigé espace privé arabe Terminale : toutes les réponses sont vocalisées et suivies d’une courte explication. Pour l’expression écrite, un exemple rédigé et des critères de réussite sont proposés.

Les énoncés sont sur la fiche Espace privé et espace public : exercices. Cherche d’abord seul, puis compare avec la correction.

Corrigé espace privé arabe Terminale : vocabulaire et compréhension

Corrigé de l’exercice 1 : associer les mots et leur sens

  1. 1 c : الفِنَاءُ = la cour intérieure
  2. 2 e : العَتَبَةُ = le seuil
  3. 3 f : المَشْرَبِيَّةُ = le moucharabieh
  4. 4 a : المَارَّةُ = les passants
  5. 5 b : الرَّصِيفُ = le trottoir
  6. 6 d : الرُّوَّادُ = les habitués

Corrigé de l’exercice 2 : classer les lieux

Privé Entre-deux Public
الفِنَاءُ, السَّطْحُ العَتَبَةُ, الحَمَّامُ المَقْهَى, السَّاحَةُ

Justification possible : le toit-terrasse appartient à la maison, mais on y voit les voisins et on leur parle ; on peut donc aussi le placer dans « entre-deux ». Le bain public est ouvert à tous, mais on y vit des moments intimes, d’où sa position intermédiaire. Toute réponse argumentée est acceptée.

Corrigé de l’exercice 3 : comprendre un témoignage

  1. Le récit se passe dans un vieux quartier de Damas, l’été dernier (الصَّيْفَ المَاضِيَ).
  2. Extérieur : جِدَارٌ رَمَادِيٌّ وَبَابٌ خَشَبِيٌّ صَغِيرٌ ; intérieur : اكْتَشَفْتُ عَالَمًا آخَرَ, فِنَاءً وَاسِعًا.
  3. Elle passe la plus grande partie de la journée dans la cour, reçoit ses voisines et prépare le café.
  4. « La rue est à tout le monde ; la cour, elle, est à nous. Ici, nous parlons librement. » Le patio est un espace protégé où la parole est libre, à l’abri du regard public.
  5. Le toit appartient à la maison, mais on y entend la rue et on échange des salutations avec les voisins des autres toits : il fait le lien entre le dedans et le dehors.

Corrigé de l’exercice 4 : vrai ou faux

  1. Faux : مِنَ الخَارِجِ، لَا يَبْدُو البَيْتُ مُمَيَّزًا.
  2. Vrai : فِيهِ شَجَرَةُ لَيْمُونٍ.
  3. Faux : elle reçoit les voisines, تَسْتَقْبِلُ الجَارَاتِ (pluriel féminin).
  4. Faux : كُنَّا نَصْعَدُ إِلَى السَّطْحِ.
  5. Vrai : جِيرَانًا يَتَبَادَلُونَ التَّحِيَّةَ مِنْ سَطْحٍ إِلَى سَطْحٍ.

Corrigé des exercices de langue

Corrigé de l’exercice 5 : compléter avec un connecteur

  1. صَحِيحٌ أَنَّ المَقْهَى فَضَاءٌ لِلِّقَاءِ، لَكِنَّ كَثِيرًا مِنَ النِّسَاءِ لَا يَجْلِسْنَ فِيهِ.
  2. الدَّارُ مُغْلَقَةٌ عَلَى الخَارِجِ، أَمَّا الفِنَاءُ فَمَفْتُوحٌ عَلَى السَّمَاءِ.
  3. يَجْلِسُ الجَدُّ فِي المَقْهَى بَيْنَمَا تَسْتَقْبِلُ الجَدَّةُ صَدِيقَاتِهَا فِي الفِنَاءِ.
  4. لَا يَعْنِي الشَّارِعُ المُرُورَ فَقَطْ، بَلِ التِّجَارَةَ وَاللَّعِبَ أَيْضًا.
  5. مِنْ جِهَةٍ تَحْمِي المَشْرَبِيَّةُ حُرْمَةَ البَيْتِ، وَمِنْ جِهَةٍ أُخْرَى تُلَطِّفُ الحَرَارَةَ.

Remarque : après لَكِنَّ, le nom كَثِيرًا est à l’accusatif, comme après إِنَّ. Dans la phrase 4, التِّجَارَةَ est à l’accusatif car il est coordonné au complément d’objet المُرُورَ.

Corrigé de l’exercice 6 : le cas après inna et anna

  1. أَنَّ الفِنَاءَ قَلْبُ الدَّارِ
  2. إِنَّ المُسَاوَاةَ حَقٌّ لِلْجَمِيعِ
  3. أَنَّ الشَّوَارِعَ يَجِبُ أَنْ تَكُونَ آمِنَةً
  4. أَنَّ المَقَاهِيَ الثَّقَافِيَّةَ تُغَيِّرُ المَدِينَةَ
  5. إِنَّ البُيُوتَ القَدِيمَةَ أَبْرَدُ

Le nom qui suit إِنَّ ou أَنَّ est toujours à l’accusatif ; l’adjectif qui l’accompagne s’accorde (الثَّقَافِيَّةَ, القَدِيمَةَ). Dans la phrase 4, le ي final de المَقَاهِيَ reçoit une fatha visible. Dans la phrase 5, on écrit إِنَّ car elle suit le verbe « dire » au passif قِيلَ.

Corrigé de l’exercice 7 : du verbe au masdar

Verbe Masdar Forme Sens
اخْتَلَطَ اخْتِلَاطٌ VIII la mixité, le mélange
سَاوَى مُسَاوَاةٌ III l’égalité
تَنَقَّلَ تَنَقُّلٌ V le déplacement, la mobilité
اسْتَقْبَلَ اسْتِقْبَالٌ X l’accueil, la réception
شَارَكَ مُشَارَكَةٌ III la participation

Les masdars des formes dérivées suivent un schème fixe (افْتِعَالٌ, مُفَاعَلَةٌ, تَفَعُّلٌ, اسْتِفْعَالٌ) : il suffit de reconnaître la forme pour les construire.

Corrigé de l’exercice 8 : corriger les erreurs

  1. أَمَّا الفِنَاءُ فَهُوَ مَفْتُوحٌ عَلَى السَّمَاءِ. : le second membre de أَمَّا commence par فَـ.
  2. يَرَى بَعْضُهُمْ أَنَّ المَقْهَى فَضَاءٌ لِلْجَمِيعِ. : l’attribut de أَنَّ reste au nominatif.
  3. إِنَّ المُسَاوَاةَ حَقٌّ لِلْجَمِيعِ. : le nom qui suit إِنَّ est à l’accusatif.
  4. الشَّارِعُ جُزْءٌ مِنَ الفَضَاءِ العَامِّ. : « public » s’écrit avec chadda, العَامّ ; sans chadda, عَامٌ signifie « année ».
  5. ظَهَرَتْ مَقَاهٍ ثَقَافِيَّةٌ فِي المَدِينَةِ. : le pluriel de مَقْهًى est مَقَاهٍ.

Corrigé de l’exercice 9 : traduire en français

  1. Toute société trace des limites entre ce qui est privé et ce qui est public.
  2. Le moucharabieh n’était pas seulement un ornement : c’était aussi un moyen d’aérer la maison.
  3. Les places publiques sont devenues le théâtre de concerts et de marchés nocturnes.
  4. De nombreuses associations réclament des villes plus sûres pour les femmes et les enfants.

Dans la phrase 2, فَحَسْبُ équivaut à فَقَطْ ; dans la phrase 4, أَكْثَرَ أَمَانًا est un comparatif suivi d’un accusatif de spécification (tamyîz).

Corrigé de l’exercice 10 : traduire en arabe

  1. الفِنَاءُ قَلْبُ الدَّارِ.
  2. لَا يَرَى المَارَّةُ دَاخِلَ البَيْتِ.
  3. يَرَى بَعْضُهُمْ أَنَّ المَقْهَى فَضَاءٌ لِلْجَمِيعِ.
  4. أَمَّا السَّاحَةُ فَهِيَ لِجَمِيعِ السُّكَّانِ.
  5. لِلنِّسَاءِ الحَقُّ فِي التَّنَقُّلِ بِأَمَانٍ.

Phrase 2 : le verbe placé avant son sujet pluriel reste au singulier (يَرَى). Phrase 4 : ne pas oublier le فَـ après أَمَّا.

Corrigé de l’exercice 11 : expression écrite

Exemple de réponse (environ 70 mots) :

يَرَى بَعْضُهُمْ أَنَّ الفَضَاءَ العَامَّ مِلْكٌ لِلْجَمِيعِ، فَالشَّارِعُ وَالسَّاحَةُ وَالحَدِيقَةُ مَفْتُوحَةٌ لِكُلِّ المُوَاطِنِينَ. صَحِيحٌ أَنَّ القَانُونَ لَا يَمْنَعُ أَحَدًا مِنْ دُخُولِهَا، لَكِنَّ الوَاقِعَ أَكْثَرُ تَعْقِيدًا: تَتَرَدَّدُ نِسَاءٌ كَثِيرَاتٌ فِي الجُلُوسِ فِي بَعْضِ المَقَاهِي، وَيَشْعُرُ كِبَارُ السِّنِّ بِأَنَّ الأَرْصِفَةَ الضَّيِّقَةَ لَمْ تُصَمَّمْ لَهُمْ. فِي رَأْيِي، لَا يَكْفِي أَنْ يَكُونَ الفَضَاءُ مَفْتُوحًا، بَلْ يَجِبُ أَيْضًا أَنْ يَكُونَ آمِنًا وَمُرِيحًا لِلْجَمِيعِ.

Critères de réussite : la question est posée ; deux points de vue au moins ; deux connecteurs ou plus (صَحِيحٌ أَنَّ … لَكِنَّ, لَا … فَقَطْ، بَلْ … أَيْضًا) ; l’accusatif après أَنَّ ; une conclusion personnelle nuancée ; le vocabulaire du chapitre réemployé.

Comment utiliser ce corrigé

Corrige d’abord au crayon de couleur, sans effacer ta première réponse : tes erreurs montrent ce qu’il faut revoir. Pour les exercices 5, 6 et 8, relis la règle de إِنَّ et أَنَّ et celle de أَمَّا … فَـ dans le cours, puis invente toi-même deux phrases sur ce modèle. Pour l’exercice 7, construis une fiche des masdars par forme verbale. Pour l’expression écrite, compare ta copie aux critères un par un plutôt qu’à l’exemple mot à mot : il existe beaucoup de bonnes réponses. Enfin, relis à voix haute les textes non vocalisés des exercices 3 et 9 en restituant les terminaisons.

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