Voici le corrigé contrôle verbes dérivés 2de : toutes les réponses attendues, le barème détaillé de chaque item et la règle visée par chaque exercice.
L’énoncé est sur la page Contrôle n°6 : verbes dérivés II, III, IV. Composer d’abord le contrôle en conditions réelles, puis comparer avec la correction.
Corrigé contrôle verbes dérivés 2de : réponses détaillées
Corrigé de l’exercice 1 : Reconnaître la forme (4 points)
- Forme II : chadda sur la 2e lettre de la racine.
- Forme III : alif long après la 1re lettre de la racine.
- Forme IV : hamza avec fatha devant la racine et sukun sur la 1re lettre.
- Forme III à l’inaccompli : préfixe avec damma et alif long après la 1re lettre de la racine (حَاوَلَ).
Barème : 1 point par verbe : 0,5 point pour la forme, 0,5 point pour la justification.
À l’accompli, la forme se lit sur le verbe lui-même ; à l’inaccompli, il faut retrouver l’accompli pour la reconnaître.
Corrigé de l’exercice 2 : Former l’inaccompli (4 points)
- يُرَتِّبُ
- يُصْلِحُ : la hamza de l’accompli disparaît.
- يُنَاقِشُ
- يُقَدِّمُ
Barème : 1 point par verbe ; 0,5 point si la consonne est juste mais la vocalisation incomplète.
Aux formes II, III et IV, le préfixe de l’inaccompli porte une damma et la voyelle précédant la dernière lettre est une kasra.
Corrigé de l’exercice 3 : Conjuguer (3 points)
- دَرَّسْتُ
- نُسَاعِدُ
- يُحْضِرُونَ : la hamza de l’accompli disparaît.
Barème : 1 point par réponse juste.
Les terminaisons sont celles des verbes simples ; seule la base du verbe change.
Corrigé de l’exercice 4 : Comprendre le sens des formes (3 points)
- La professeure a fait asseoir les élèves (forme IV : « faire faire »).
- Samer a correspondu avec un ami à Tunis (forme III : action avec quelqu’un).
- يَدْرُسُ : il étudie (forme I) ; يُدَرِّسُ : il enseigne (forme II, damma et chadda).
Barème : 1 point par item.
Les formes II et IV expriment souvent « faire faire », la forme III une action faite avec quelqu’un.
Corrigé de l’exercice 5 : Corriger les erreurs (3 points)
- هُوَ يُدَرِّسُ الطُّلَّابَ العَرَبِيَّةَ. : « enseigner » est la forme II.
- الأَوْلَادُ يُرْسِلُونَ الرَّسَائِلَ. : la hamza disparaît à l’inaccompli de la forme IV.
- نَحْنُ نُشَارِكُ فِي المَعْرِضِ. : le préfixe d’une forme dérivée porte une damma.
Barème : 1 point par phrase corrigée (0,5 point pour l’erreur repérée, 0,5 point pour la correction).
Ces erreurs viennent de la confusion avec la forme I, de la hamza conservée à tort et de la fatha au lieu de la damma.
Corrigé de l’exercice 6 : Production écrite (3 points)
- Exemple : يُنَظِّفُ التَّلَامِيذُ القَاعَةَ. (forme II)
- Exemple : وَتُسَاعِدُ سَلْمَى زُمَلَاءَهَا. (forme III)
- Exemple : ثُمَّ يُرْسِلُونَ الدَّعَوَاتِ. (forme IV)
Barème : 3 points : 1 + 1 + 1 selon les critères ci-dessus.
Critères de notation : deux verbes dérivés de formes différentes (1 point) ; conjugaison et vocalisation justes (1 point) ; phrases cohérentes, orthographe juste (1 point).
Barème et conseils
Le total est de 20 points. Seuils indicatifs : 16 ou plus, très bien ; de 12 à 15, bien ; de 10 à 11, passable ; moins de 10, à retravailler.
- Mémoriser les trois signes : chadda (forme II), alif long (forme III), hamza initiale (forme IV).
- Retenir que le préfixe de l’inaccompli porte une damma aux trois formes.
- Apprendre chaque verbe avec son sens, car les tendances de sens ne sont pas des lois.
- Vérifier à chaque fois que la hamza de la forme IV a bien disparu à l’inaccompli.
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