L’arabe et l’intelligence artificielle : corrigé des exercices d’arabe 2ndeÀ télécharger en PDF et à imprimer gratuitement

Corrigé de l’exercice 1 : vrai ou faux

1. Faux : من الفرنسية إلى العربية (du français vers l’arabe).
2. Vrai : كانت الترجمة سريعة.
3. Faux : كانت أغلب الجمل صحيحة, et les élèves ont relevé ثلاثة أخطاء.
4. Vrai : واسم مدينة كتب بطريقة غريبة.
5. Vrai : كلمة «ممرضة» صارت «ممرض» : la machine a supprimé la marque du féminin.
6. Faux : كتبوا معا نسخة نهائية après avoir comparé les deux traductions.

Corrigé de l’exercice 2 : associer les mots

1. التَّطْبِيقُ : l’application
2. البَيَانَاتُ : les données
3. الخَوَارِزْمِيَّةُ : l’algorithme
4. اللَّهْجَةُ : le dialecte
5. التَّحَيُّزُ : le biais
6. المَصْدَرُ : la source

Corrigé de l’exercice 3 : relever dans le texte

1. الآلِيَّةِ (dans لِلتَّرْجَمَةِ الآلِيَّةِ), adjectif formé sur آلَةٌ. On acceptait aussi نِهَائِيَّةً.
2. طَلَبَتْ, قَالَتْ ou صَارَتْ (terminaison ـَتْ).
3. التَّلَامِيذُ, الجُمَلُ ou أَخْطَاءٌ.
4. أَدَاةٌ (الآلَةُ أَدَاةٌ مُفِيدَةٌ).
5. نُسْخَةٌ نِهَائِيَّةٌ (dans le texte, à l’accusatif : نُسْخَةً نِهَائِيَّةً).

Corrigé de l’exercice 4 : former l’adjectif de relation

1. رَقْمِيٌّ / رَقْمِيَّةٌ : numérique
2. صَوْتِيٌّ / صَوْتِيَّةٌ : vocal, sonore
3. آلِيٌّ / آلِيَّةٌ : automatique
4. نَقْدِيٌّ / نَقْدِيَّةٌ : critique
5. عِلْمِيٌّ / عِلْمِيَّةٌ : scientifique
6. مَجَّانِيٌّ / مَجَّانِيَّةٌ : gratuit

Le ta marbouta de آلَةٌ disparaît devant le suffixe ـِيٌّ.

Corrigé de l’exercice 5 : accorder l’adjectif

1. التَّرْجَمَةُ الآلِيَّةُ سَرِيعَةٌ.

   Féminin, défini, nominatif comme التَّرْجَمَةُ.

2. هٰذَا تَطْبِيقٌ رَقْمِيٌّ جَدِيدٌ.

   Masculin, indéfini, nominatif.

3. سَأَلْتُ المُسَاعِدَ الصَّوْتِيَّ عَنِ الطَّقْسِ.

   Défini et à l’accusatif comme المُسَاعِدَ, complément d’objet.

4. انْتَشَرَتِ الصُّوَرُ المُزَيَّفَةُ بِسُرْعَةٍ.

   Pluriel de choses : féminin singulier, défini, nominatif.

5. نَبْحَثُ عَنْ مَصَادِرَ مَوْثُوقَةٍ.

   مَصَادِرَ est au génitif après عَنْ (diptote, d’où la fatha) ; l’adjectif prend le génitif ordinaire avec tanwin.

Corrigé de l’exercice 6 : lire selon le contexte

1. العَلَمَ : le drapeau (les joueurs « lèvent » quelque chose).
2. العِلْمَ : la science (associé aux mathématiques).
3. عَلِمَ : il a su, il a appris (verbe suivi de أَنَّ).
4. كُتُبٌ : des livres (dans une bibliothèque).
5. كَتَبَ : il a écrit (suivi d’un sujet et d’un complément).

Le contexte (verbe, complément, lieu) permet de choisir la seule lecture logique, exactement comme doit le faire la machine.

Corrigé de l’exercice 7 : corriger les erreurs

1. الذَّكَاءُ الاصْطِنَاعِيُّ مُفِيدٌ فِي العَمَلِ.

   Forme VIII : alif de liaison, sans hamza.

2. هٰذِهِ التَّطْبِيقَاتُ رَقْمِيَّةٌ.

   Pluriel de choses : attribut au féminin singulier.

3. تُكْتَبُ العَرَبِيَّةُ عَادَةً بِلَا تَشْكِيلٍ.

   Après بِلَا, le nom est au génitif.

4. الآلَةُ تَتَعَلَّمُ مِنَ البَيَانَاتِ.

   Sujet féminin : le verbe prend le préfixe تَـ.

5. يَتَكَلَّمُ النَّاسُ لَهَجَاتٍ كَثِيرَةً.

   لَهَجَاتٍ est complément d’objet (accusatif, avec kasra car pluriel féminin) ; l’adjectif prend l’accusatif ordinaire en ـَةً.

Corrigé de l’exercice 8 : classer avantages et inconvénients

Corrigé de l’exercice 9 : transformer pour nuancer

1. مِنْ مَزَايَا التَّطْبِيقِ أَنَّهُ سَرِيعٌ.

2. مِنْ عُيُوبِ المُسَاعِدِ الصَّوْتِيِّ أَنَّهُ لَا يَفْهَمُ اللَّهَجَاتِ.

3. مِنْ مَزَايَا التَّرْجَمَةِ الآلِيَّةِ أَنَّهَا مَجَّانِيَّةٌ.

4. مِنْ عُيُوبِ البَرَامِجِ أَنَّهَا تُخْطِئُ أَحْيَانًا.

5. مِنْ مَزَايَا الآلَةِ أَنَّهَا تَعْمَلُ لَيْلًا وَنَهَارًا.

Le nom passe au génitif après مَزَايَا ou عُيُوبِ (annexion), puis il est repris par un pronom suffixe après أَنَّ : ـهُ pour un masculin, ـهَا pour un féminin ou un pluriel de choses.

Corrigé de l’exercice 10 : traduire en français

1. Les étudiants (élèves) utilisent chaque jour des applications d’intelligence artificielle.
2. L’arabe s’écrit d’habitude sans vocalisation.
3. Nous devons vérifier les sources.
4. Les textes arabes sur internet sont moins nombreux que les textes anglais.
5. La traduction automatique peut véhiculer des biais.

Corrigé de l’exercice 11 : traduire en arabe

1. يَتَعَلَّمُ الذَّكَاءُ الاصْطِنَاعِيُّ مِنَ البَيَانَاتِ.

2. هُنَاكَ لَهَجَاتٌ عَرَبِيَّةٌ كَثِيرَةٌ.

3. هٰذَا التَّطْبِيقُ مَجَّانِيٌّ.

4. تُخْطِئُ الآلَةُ أَحْيَانًا.

5. نَحْتَاجُ إِلَى التَّفْكِيرِ النَّقْدِيِّ.

Phrase 2 : هُنَاكَ introduit un nom indéfini au nominatif. Phrase 5 : le verbe احْتَاجَ se construit avec إِلَى.

Corrigé de l’exercice 12 : expression écrite

Exemple de production (environ 70 mots) :

Traduction : Faut-il utiliser l’intelligence artificielle pour les devoirs d’arabe ? D’un côté, parmi les avantages de ces applications numériques, il y a leur rapidité et l’aide qu’elles apportent pour comprendre des mots nouveaux. De l’autre, parmi leurs inconvénients, elles se trompent parfois, et nous n’apprenons rien si nous recopions la réponse. C’est pourquoi je pense que la traduction automatique est un outil utile pour vérifier, mais qu’il faut d’abord écrire par nous-mêmes, puis comparer et corriger.

Critères de réussite :

• la structure مِنْ جِهَةٍ… وَمِنْ جِهَةٍ أُخْرَى… organise le paragraphe ;
• un avantage et un inconvénient sont introduits par مِنْ مَزَايَا… أَنَّ et مِنْ عُيُوبِ… أَنَّ, avec le bon pronom après أَنَّ ;
• deux adjectifs de relation sont accordés (ici الرَّقْمِيَّةِ et الآلِيَّةَ) ;
• un avis personnel conclut le texte avec أَرَى أَنَّ ;
• la longueur (60 à 80 mots) est respectée.